它強調的是一種謙遜和包容的學習心態，教導學子要學會反思自己不足，不斷提升自己。
所有人看向天幕，這句話總不會有其他的解釋了吧？
天幕旁白緩緩響起。
“三個人一起走，只要其中有一個是我，戰力就相當于一個師。”
……
大漢位面。
劉徹與董仲舒面面相覷。
“太史令。”
董仲舒看起來恍恍惚惚，似乎還沒有從天幕帶來的震撼中回過神來。
劉徹再次喊了一聲。
“太史令，你自幼鉆研《春秋》，學識淵博。”
“天幕上對論語的解釋，你怎么看？”
董仲舒張了張嘴。
“陛下，微臣……坐著看。”
……
【君子不重則不威】
“君子動手就需要下重手，不然就樹立不了威信！”
【君子愛財取之有道】
“我喜歡你的錢，所以我搶走你的錢是有道理的。”
【朋自遠方來，不亦樂乎】
“有朋友上門陪練，豈能不開心。”
【見賢思齊焉】
“見到七十二賢人，想起以前暴揍齊國國君的往事。”
【知之為知之，不知為不知，是知也】
“該知道的知道，不該知道的少知道，知道嗎？社會上的事情少打聽。”
【三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲】
“三十個人才配讓我站起來打。”
“四十個人挑戰我，我才不疑惑他們哪來的勇氣。”
“五十個人，會被我打得以為他們遇到了他們的天命，是上天派來的。”
“六十個人挑戰我，我耳朵才來得及聽見他們的求饒。”
“七十個人我打起來才能隨心所欲的亂殺。”
……
春秋位面。
孔子心中有一萬只草泥馬奔過。
“論語是這樣理解的嗎？”
“半部論語治天下，不是說學了半部論語，就可以在道上混了。”
孔子感覺自己的一世英名快要毀了。
顏回，子路、子貢對孔子更加敬仰了，敬仰之情猶如滔滔江水連綿不絕，他們的目光頻繁瞥向孔子腰間的劍。
以德服人，天幕上說，夫子腰間的長劍名曰“德”。
他們悟了。
武德也是德。
夫子左拳為仁，右拳為禮，佩劍為德，配弓為理。
不服就打服！
天幕彈幕突然活躍起來。
“子不語怪力亂神。孔子用一身怪力把人打到神志不清[狗頭]。”
“孔子：父母在不遠游。你的父母在我手里你跑不遠的[微笑]。”
“游必有方，就算你跑了，我也有辦法逮到你[得意]。”
“關鍵他還可能是個老六，朝聞道夕死可矣，白天打聽別人家在哪里，晚上就把他嘎了。”
“七十二門徒不會是西方的七十二魔神柱吧？”
“那叫一邊物理安撫，一邊語言勸導。”
“子曰打架用磚乎。”
大秦：快要給我笑麻了。
大漢：重新認識一下孔夫子。
大唐：所以是佩劍名德，因此以德服人？
大明：我直呼好家伙，左拳為德，右手為仁，以德服人，用仁教人。
滿清：有教無類，我想教育的不分種類，這也太嚇人了。
孔子捂臉：“我這么厲害，我咋不知道？”
：<ahref="https://u"target="_blank">https://u</a>。手機版：<ahref="https://u"target="_blank">https://u</a></p>