……
黎洛繼續滑動手機屏幕，天幕畫面隨即發生改變。
【你知道華夏近代史上，配合完美并最終取得勝利的麥某勞抗日戰役嗎】
新的標題一出，歷朝歷代的人全都激動起來了。
天幕要是放這個，那我賊拉愛看。
【04年麥某勞店內有幾位櫻花國留學生就餐】
【他們以為周圍人聽不懂鳥語】
【小嘴就像抹了米田貢一樣大放厥詞】
【這該死的緣分，店里剛好有幾名鳥語專業的大學生坐他們對面】
【大學生們越聽越不對勁，越聽越上頭】
【本想禮貌制止一下，沒想到小櫻花態度相當囂張】
【小櫻花的作死行為，瞬間激起了我方大學生骨子里的某種神秘基因】
【國仇家恨buff疊滿】
【上去就是一頓愛的教育】
彈幕：
“怎么能打人呢？太沖動了，華夏是禮儀之邦，邦、邦、邦，下次有這種事讓我先上，我是精神病。”
“我有人格分裂，我不知道什么時候另一個人格就出來了，讓我上吧。”
“帶我一個，我重度抑郁，雙重人格，第二人格一個頂倆。”
“這種好事輪得到你？肯定是我先來。”
“我狂躁癥，我先上。”
“帶我，我雙相。”
……
天幕畫面中，場面一片狼藉。
幾個小櫻花在華夏充滿愛意的拳腳下，感動得淚流滿面。
天幕視頻還在繼續。
【同行的小櫻花女生嚇到不行】
【趕緊找店員求助】
【誰料店員只是冷冷抬頭看了一眼，便繼續做自己的事】
【還順手將打掃衛生的拖把，遞給了和小櫻花“友好交流”的領頭大學生】
大秦：這順手的動作，竟如此絲滑，一看就沒有少練。
大漢：我咋就沒晚生幾千年，我要是在現場，當場給你表演一個泰山壓頂。
大唐：后世這些娃娃們一看就沒有什么打斗經驗，下次這種事情讓我來，老祖宗我可是出身行伍，打人經驗豐富得很。
大明：給我一頭倭寇，我會覺得自己強得可怕。
……
【小櫻花又去找了店長】
【想讓店長出去制止】
【店長則搖搖頭，表示自己聽不懂鳥語】
【兩人雞同鴨講了一番后，眼看現場混亂，店長立刻認真地疏散客人】
【擔心電源線路會絆倒客人，還貼心地拔掉了監控視頻的電線源頭】
【轉身出門換了一套衣服，在偷偷從前門溜進來加入戰場】
彈幕：
“唉，要我說冤冤相報何時了，斬草除根才沒煩惱。”
“咱們是禮儀之邦，邦邦邦啊，下次這種事讓我來，我就是那個敗類，所以我不知道禮儀是什么。”
……
【帽子叔叔們趕到后發現店門口圍滿了人】
【簡單詢問了一下現場的情況】
【得知前因后果后，直言這件事涉及到了國際層面】
【他們無法立刻處理，需層層上報】
【于是帽子叔叔們在店門口原地等了半個小時才進去】
【由于店鋪缺少監控設備，只能根據現場目擊者取證】
【最后判定是那位小櫻花留學生尋釁滋事】
【被拘兩周】
大秦：孩子們到底是沒有系統練過武術，可惜了。
大漢：真是一場酣暢淋漓的戰事。
大唐：這不得給大學生獎勵點啥？
大明：這一套流程下來，只能說配合完美。
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