畢竟上他的課，沒幾個同學不緊張的。
但他更想知道孟川為啥沒來。
“回老師，孟川同學昨天晚上通宵寫您布置的論文，我已經提交到您郵箱了，他今天請假。”
姜振宇如實說道。
“胡鬧。”
魏明軍瞬間火冒三丈。
兩天時間，為啥非要留到昨晚通宵寫？
寫個論文要兩天嗎？
這是借口。
還有，連請假的時間都沒有？
需要讓別人代請？
第一天上課就敢偷懶，就算高考滿分，在他這兒也別想通融。
可孟川不在，他有火也沒處發。
或許是魏明軍本就這暴脾氣，又或許是被孟川缺席氣的。
這節課上，包括姜振宇在內，所有同學都坐得筆直。
因為整堂課的氣氛都十分不對。
以至于一個個坐得比當年上幼兒園時還要板正。
下課了，魏明軍余怒未消地回到辦公室，第一時間打開了孟川的論文。
“我倒要看看，你寫什么論文需要寫通宵。”
他本來對孟川印象不錯，還主動和孟川笑臉交談過。
沒想到孟川竟敢無視他，第一節課就不來。
“《論國家興衰的根源問題在于制度》？嗯？這倒是個全新觀點。”
點開文檔，魏明軍眼前一亮。
但他也沒有太在意，提出觀點容易，證明觀點并讓人信服才是最難的。
可看著看著，魏明軍的表情從懷疑變成了震驚。
這五萬多字條理清晰，觀點明確。
引用的參考文獻權威又有代表性。
孟川把國家制度分為包容性制度和掠奪性制度。
還列舉了大量事實和數據來證明。
經濟發達的國家都是包容性制度，能保護私產、開放市場、激勵創新、保護知識產權，民眾能積極參與經濟建設。
而經濟衰退的國家都是掠奪性制度，權力集中在少數人手里，民眾沒機會參與經濟活動，導致社會分化、創新停滯、經濟落后。
魏明軍越看越激動，手都開始顫抖。
他研究經濟學多年，對世界各國經濟都有不淺的了解。
他努力地回想著，在他的認知里，居然找不出一個能反駁孟川觀點的反例。
“天才，這絕對是天才啊！”
魏明軍激動得聲音都變了調：
“這小子看來真是通宵寫的，說不定把整個圖書館都翻遍了，才找出這么多文獻案例。”
魏明軍興奮地在辦公室里笑出了聲。
突然他反應過來，他趕忙撥通了一個電話：
“老左，你快回來，出事了，出大事兒了。”
電話一接通，左思蘭教授疲憊的聲音傳來：
“老魏，你吃錯藥了？我現在忙得要死，天塌了也回不去啊！”
“這可是你說的，我告訴你，這件事情比天塌了還要重大。我已經發你郵箱了，你趕緊看看，咱們元培班出了個經濟學天才，他的論文能震動整個經濟學界！而且和你現在做的論題一樣。”
魏明軍語速極快，幾乎是吼著說完這番話。
然而，此時的孟川還在宿舍呼呼大睡。
一直到了下午三點多，他宿舍的大門被敲響，孟川才從睡夢中醒來。
“哎呦！我的老大哎！你怎么還在睡，天塌了知道嗎？”
來人正是姜振宇。
姜振宇今天下午只上了一節課，然后就沒有課了。
沒有課之后，他立即便是火急火燎地跑來找孟川。
“天塌有高個的頂著，怕啥？”
孟川搔了搔頭，睡眼惺忪地再次回到自己的床上，半躺著。
“別躺了，趕緊洗漱和我一起去辦公室。”
姜振宇一臉苦笑：
“魏老虎，今天早上大發雷霆，剛剛給我打電話，叫我立刻帶你去辦公室。這才剛開學，咱倆怕是要被通報批評了。”
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