都是同一屆的，結果孟川已經快上岸了。
姜振宇也到岸邊了，他們才剛剛游到河中間。
不得不說，有了孟川和姜振宇這兩個變態的刺激下。
這一屆的元培天才實驗班的同學，一個都像是打了雞血一樣。
所有人的學習進度都得到了大幅度的提升。
“好了，都少說兩句，別影響孟川考試。你們沒事就多去聽課，和他們比什么勁兒？”
魏明軍沒好氣地說道。
他好歹是副教授，他都被孟川打擊得夠嗆。
就更遑論這些學生了。
不過，魏明軍還好。
因為嚴格說起來，整個滬旦大學只有他才有資格自稱是孟川的老師。
因為開學第一天的班會課上，孟川來上了他的課了。
除了班會課之外，孟川就沒到過教室。
就憑這一點，他可沒少被其他教授羨慕嫉妒恨。
不過其他的教授也實在沒有辦法，誰叫他們遇到孟川這樣的變態。
報考元培天才實驗班，居然只上了一節班會課就要博士畢業了。
他們想自稱孟川的老師，也實在沒有這個臉。
隨著時間的推移，很快孟川便是完成了考試。
在安排老師給孟川改卷的同時，左思蘭院長看了看孟川提交的答辯文論：
《基于國際經濟博弈論的金融市場動態均衡模型》
“孟川同學，你的這篇答辯論文，有諸多可以討論的地方，今天我們就從最基礎的問題開始——請用本科生能理解的語言，解釋模型中的核心變量關系。”
孟川走到投影幕布前，調出提前準備的示意圖。
他的指尖沿著圖表線條滑動：
“簡單來說，就像菜市場里菜販和顧客的討價還價。傳統經濟學假設大家都是理性的，但現實中情緒、信息差都會影響決策。我的模型把這些不確定因素量化成...”
他的講解被突然打斷。
“等等。”
坐在左側的王德明教授推了推眼鏡：
“你在論文里提到‘政策干預的蝴蝶效應’，但2008年的金融海嘯，我國的救市案例中，央行的三次降息并未如模型預測般產生聯動效應，這是否說明模型存在局限性？”
孟川淡淡一笑：
“教授，模型建立在完全信息透明的假設下，而實際救市中，政策出臺的時間窗口、市場預期的傳導存在時滯。如果將區塊鏈技術帶來的信息實時共享納入變量，也就不存在局限性了……”
孟川有問有答，整個過程已經不是教授在考校孟川了。
而是變成了他們對孟川的請教。
因為孟川構建的《基于國際經濟博弈論的金融市場動態均衡模型》，是解析全球金融體系復雜互動與演化規律的核心工具。
可以在理論與實踐層面發揮著多重關鍵作用。
看著在電子黑板上連說帶畫，說得眉飛色舞的孟川，左思蘭院長忽然展顏一笑。
因為孟川剛剛的考試成績已經出來了。
她翻開孟川的課程成績單：
“所有必修課程全優，三篇論文都被ssci收錄，還主導解決了國家重大經濟課題……”
她摘下眼鏡擦拭：
“從你大一寫下那篇足以改變經濟學界格局的論文——《論國家興衰的根源在于制度》開始，我就知道你注定不凡。”
“現在我代表答辯委員會宣布——孟川同學，恭喜你通過博士畢業考核。”
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