“承蒙夫子教導，小子得以在學堂安心讀書。夫子教導這篇內容時，細心相教，傳授其意。”
“是小子自己自作主張，做出這番揠苗助長之事，惹來無數笑料，也讓我的夫子蒙羞。”
這個年代，最講究名聲。
揠苗助長一事，過于荒謬，作為學生，崔峴不能害了吳夫子。
所以他要當眾把此事點明。
不僅不能害了吳夫子，他還要借今日之事，替吳夫子揚名！
果然。
聽到崔峴這番話。
原本還有怒意的吳清瀾愣住了，接著他毫不猶豫站了出來。
在無數質疑、嘲諷聲中，站了出來！
吳清瀾走向崔峴，看向自己最滿意的學生，傲然說道：“諸位，我便是吳清瀾，是眼前這位做出揠苗助長的、荒唐學子的夫子。”
“但，我眼中的崔峴，他聰慧、敏捷、滿身才氣，小小年紀便自有其筆墨風骨。他，也是我驕傲。”
說到這里。
吳清瀾看向崔峴，笑道：“所以我的意思是說，崔峴，莫怕。一切有為師在，你且細細將前因后果說出來。”
崔峴看向吳清瀾，請教道：“夫子，揠苗助長一事，無數人當做笑談。”
“學生讀了圣賢書，可當遇見滔天災禍之時，卻無力自保。甚至癡心妄想，真想效仿那被當做笑料的癡人，揠苗助長，收獲糧食。”
“學生斗膽請問，我讀這圣賢書，有何用？若揠苗助長不再是笑談，落在你我身上，何解？”
那一刻，很多人都沉默了。
在場的無數百姓或許還在茫然。
但吳清瀾、葉懷峰，以及崔仲淵、崔伯山，和那群縣學的學子，都滿臉震撼。
萬萬沒想到，看似荒謬的揠苗助長，用血與淚解讀出來，竟如此殘酷。
吳清瀾沉默許久。
而后他看向周圍無數的百姓，突然就懂了學生的意思。
妙哉妙哉！
崔峴，老夫的好學生，當真有一顆七竅玲瓏心啊！
吳夫子抬起頭來，看向崔峴，看向崔峴身后那群裴氏族學的學子，顫聲道：“好孩子，這個問題，為師曾經問過你們，當時你們不會回答。但……”
說到這里。
吳清瀾數次哽咽，強忍住淚意繼續道：“但當時崔峴曾經回答了這個問題，你們誰還記得？”
這一次。
崔峴站直了身體。
裴堅、李鶴聿、高奇、莊瑾，以及在場的無數裴氏族學的學子們，都抬起頭來，站直了身體。
就像是在課堂上講課那般。
吳清瀾紅著眼睛道：“裴堅，你來說。”
裴堅敢發誓，他這輩子，絕對沒有上過這么一堂課。
他聽懂了夫子的問題，甚至知道答案。
雖然此刻，他不在課堂上。
但課堂上學的知識，在這一刻，實現了教育的意義。
抬起頭來努力和吳夫子對視，裴堅紅著眼睛顫聲說道：“當時，夫子問我們：縱橫家言‘勢’，《國策》中‘勢’可借何物喻之？”
“我們都回答不上來這個問題，但是唯有峴弟答上來了。”
“他說：子曰：君子不器。”
“故……故，真勢在民心向背，非僅兵戈爾！”
是的！
真勢在民心向背，非僅兵戈爾！
此話，宛如驚雷，讓在場無數讀書人心頭巨震。
而裴堅、莊瑾，裴氏族學的學子們，和吳清瀾一起，紛紛看向崔峴，眼含激動、期盼。
今‘兵戈’當前。
‘民心’已聚。
那，‘勢’呢？
勢在《憫農》。