蘇娜早就預想到了，第一次嘗試的他們本就在摸索階段。
“上后邊休息，回憶一下剛剛的感覺，然后再去排隊，下一次是9。”
五個小巫師點點頭，相互攙扶著走到早就準備好的椅子上。
今天下午是大長課，蘇娜也不擔心時間不夠。
“下一組，準備！”
一組一組的過著，蘇娜也在他們的嘗試中看出誰有天賦，或者說是聰明。
聰明的小巫師會一點點嘗試，每一次攻擊后都會停下來好好思考一番，有的是從高到低，有的是從低到高。
不聰明的就是瞎貓碰死耗子，胡亂攻擊，總有一次能中。
還有的是天賦型，天生對魔力感知敏感，例子就是塞德里克，只用了三次就成功。
不愧是赫奇帕奇之星，被火焰杯選中的勇士，無論是人品還是天賦都無可挑剔，果然是老師們的心頭好。
等第一輪的全部結束，第二輪也排隊依次開始，這次成功的要比第一輪快很多，看來都很有聽蘇娜的話。
而塞德里克更是一次成功，讓不少人側目，小獾們都紛紛向他取經，他也毫不吝嗇的說出他的訣竅。
但學神和普通學生還是有差距的，有的懂了，有的還是半懂不懂。
蘇娜只好嘗試了兩輪后，把不得要領的小巫師單拎出來詳細講解，而其他人用剩下的兩個人偶排隊練習。
“教授，我三次都很快通過了，為什么我也在這組。”
說話的是赫奇帕奇的格里安，他和別人不一樣，他是歐皇型，五次之內必能中，可能上一發還是20，下一發就正正好好。
蘇娜翻個白眼，“你怎么過的你心里有點數，你那算掌握么？”
格里安：嗯…怎么不算呢？
但他不好說，只好蔫頭巴腦的來到加強班，和他們再吃點大鍋飯。
蘇娜一點點的教他們怎么用遞進或遞減的方式調整魔力，有些更是要掰碎了喂給他們，偶爾還要指點一下火箭班的。
突然明白為何老師喜歡學習好的了，那真是太省事了。
但蘇娜勵志要成為一個平等的老師，只好壓下心底的感嘆，繼續努力著。
等到下課后，學生們基本都已經掌握了，雖然累一些，但也很有成就感。
等他們熟練就好了。
蘇娜心里安慰著自己。
“你們可以私下多聯系，如果想用人偶，就在沒有實踐課的時候找我借鑰匙。”
“好！”
“下課！”
小巫師們歡呼著離開，也有幾個留下來，準備再練習一下，蘇娜也沒阻止他們，因為還要檢查人偶損耗，只好先坐在一邊總結實踐課上課的問題。
除了今天上課發現的魔咒準度問題，其次就是教學方法，蘇娜準備取中，直接告訴掌握方法，加快小巫師的掌握速度，多留一些練習時間。
其次是魔咒基礎魔力值，這個要和弗利維教授一起制定，黑魔法防御課與魔咒課有很多重疊的地方，這樣方便兩個人同步教學。
并且等以后她走了，有弗利維在，這種方法也會延續，也算是給霍格沃茨做貢獻了。
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