我的夢想是成為一名像蔡老師那樣的人民教師。
蔡老師關心我們，會在我沒有吃早飯的時候往桌肚里塞一個面包，會在同學蓋爛被子的時候把自己家里的棉花被給她，會在我們背不出課文的時候用自己的時間幫我們共固。
雖然蔡老師經常很兇，但我知道她只是太關心我們了。
我沒有媽媽，蔡老師就像我的媽媽，我被溫暖照光翟的時候，就在心里想，以后我也要做一名和蔡老師一樣的好老師，把溫暖傳給更多孩子。
他們長大以后，可能也會想做老師。
這樣，世界就變成了一個大太陽，再也沒有孩子會感覺到冷了。
蔡怡明睫毛撲簌了兩下，眼睛漸漸濕潤。
桃李滿天下的夢想在日復一日繁瑣的工作中逐漸褪色。
神經細成了一條敏感的線，她抱怨的聲音越來越大。
她還以為，學生們不喜歡她的嚴厲，苦于逃脫她的嘮叨。
她甚至將自己定性為一個失敗的班主任。
可現在，居然有個孩子已經在心里種下了教書育人的夢想。
他想學著自己的樣子，將溫暖傳遞下去。
蔡怡明拿著便利貼看了又看，半是感動半是調侃地說道：“這個柯亮，錯別字這么多，明天罰抄五遍！”
走回辦公室的路上，她忽然又想到了那首《苔》。
也許她們做老師的，也和那渺小的苔有相似的特質吧。
義務教育階段，龍國的教師規模超一千萬人，他們分散在這塊廣袤的土地上，散播著微弱的光亮。
可這一千萬朵苔花同時播撒光亮的瞬間，亦無比震撼。
那兩位演唱者正是一對師生。
校長馮老漢為了維持學校運轉，打各種各樣的零工掙錢，用寬厚的肩膀扛起了全校四百多人的生計。
而那個有些怯場的孩子，在主持人將話筒遞給她的時候，竟然鼓足勇氣替學校的膏藥廠打起了廣告。
“叔叔伯伯們，玉束職業學校膏藥加工廠價格公道，質量上乘，如有購買需要請一定聯系我們校長！”
觀眾們當時紛紛笑了，為這位老教師的善良，為這個孩子的勇敢。
教育的種子，早在無形中長成了樹苗。
第一期《詩詞詠流傳》的收視率很不錯，除了官方報道和教育單位點贊聲援，它也成了各中小學校老師們的心頭好。
語文老師和音樂老師狂喜。
學生的背誦不用愁了，六分的古詩詞填空好像也沒那么難背，周考的作文題答案，居然能看到很多學生引經據典，把詩詞名句用得信手拈來，就連班上的語文困難戶都能編出兩句能看的話了。
而音樂老師也有了上課的素材，以前她的課全是偷偷寫語數英作業的學生，現在只要一放《詠流傳》的視頻，那抬頭率嚓嚓往上漲，上課動力都變足了。
有了節目上的那句廣告，玉束職業學校最近來了許多下訂單的商家，正如小多吉所說的那樣，價錢便宜、療效好，一看就知道是本分人開的廠子。
馮老漢并沒有因勢利導，依舊維持著利潤微薄的價格。
產品很快供不應求，生產計劃已經排到了明年。
擺在這個學校像大山一樣的難題，總算被化解了。
此時，馮老漢蹲在牛圈外，對著埋頭苦吃的黑牦牛長吁短嘆：“恩人幫了我們這么大的忙，牛也沒帶回去，我這心里真不是滋味。”
馮多吉那咋呼的聲音立刻在他身后響起。
“老頭，葉寒哥哥都說了，咱們上這個節目就是對他最大的幫助，你能不能別再念叨這事了！”
馮老頭瞥了她一眼：“上臺抖成那樣，現在總算又正常了？”
“切！說得好像你沒緊張似的！”
馮多吉大大地翻了個白眼，一蹦一跳地又跑遠了。
走上那個舞臺的時候，他倆是攙著彼此才站穩的，不過幸好，完成地還算圓滿！
這幾天一直被馮老漢記掛的葉寒，其實也并非全無所獲。
系統：有的兄弟，有的。
踏進別墅大門的時候，葉寒的腦海中響起了系統的“叮”聲。