深陷霸凌旋渦的男孩和姑娘。
以及那些想拯救他們，卻無能為力的看客。
讀書的時候，年級里似乎總有那么一兩個同學不那么被待見。
你明明看到有人往ta書上倒墨水。
明明知道ta的試卷是被誰撕爛的。
明明他們干的是恃強凌弱的惡事。
可在老師問及的時候，在ta伸手求助的時候。
低頭，沉默，避而不談。
因為，你害怕成為ta。
ta無聲地流著淚。
就這么輕聲吟唱。
“有些難過，神總說，唱歌會好的多。”
“他騙人的，不是的，生而殘忍的多。”
“裙子又輕舞落寞，美麗又不是她錯。”
“喉嚨力竭對世界愛著，在意的，有誰呢。”
你選擇麻木，捂住了眼睛。
可良心它過不去。
有道聲音告訴你。
幫幫ta！
音樂的節奏陡然變強。
原本脆弱的歌聲多了一絲堅定。
“如果會憐憫我。”
“又何必抓住我。”
“鬼扯，原諒惡魔。”
“咬碎牙膽怯和落寞。”
伴隨著柔中有硬的舞蹈，被繩索束縛的二人劇烈掙扎起來。
她們拼命地踢打，反抗，撕咬。
試圖找出一條求生的通道。
也許是那股希望感動了你。
你終于又敢靠近了。
忍受灼燒，忍受疼痛，忍受跌入旋渦的痛苦。
一雙雙手迸發出無盡的力量。
原本牢不可破的繩索終于露出了破綻。
“是否會，摔碎我，摔碎我，摔碎著我。”
“是否會，可憐我，可憐我，可憐著我。”
“一會就好，讓我懦弱，悄悄懦弱。”
觀眾屏息觀看著，把一系列鮮明的舞蹈表達和歌曲看到了心里去。
一股悲傷又激昂的情緒忽然席卷了他們。
不要做沉默的大多數！
發聲！
為正義發聲！
救救那些孩子！
臺下有人爆哭，捏起了拳頭。
鐘小光，那個還沒等到曙光的孩子！
同一時刻，是不是還有許多個鐘小光在默默療傷？
他們不該蜷縮在廁所，不該因為心理問題在家里療傷，不該忍受同學異樣的眼光！
應該穿著干凈的校服，坐在課堂里，高聲朗誦著課文！
所以，喊出來吧！
“我看見了！”
親眼看見他們毆打辱罵的罪行！
站出來！
做那個證人！
站在ta的背后！
撐起ta反抗的脊梁！
同一時刻，繩索終于被撕破。
碎屑化成鮮艷的彩帶，漫天飛舞。
白色的裙擺飄揚。
襯衫的衣角被風拂起。
她們自由地舞動著。
伴奏悄悄一頓，隨之而來的是更洶涌的情緒。
“如果會憐憫我。”
“又何必抓住我。”
“鬼扯，原諒惡魔。”
“...”
“為什么不偏不倚。”
“選中我一個？”
錯的不該是“我”！
被審判的也不該是“我”！
讓惡魔下地獄吧！！！
節奏漸強，八人同步的舞蹈動作次次卡點，帶來強烈的沖擊感。
不知不覺，鞠星玥已經淚流滿面。
她已經完全和這首歌融為了一體。
曾經的那些隱形霸凌，那些言語和肢體的羞辱，讓她夜不能寐，噩夢驚醒。
而這一刻，她終于釋懷。
被欺負？
扇回去就完了！
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