陸陸續續到達學校的同學們和老師看到你右手纏著繃帶掛在脖子上，對你表達了慰問，問你怎么受傷了，你只說不小心磕到手。
上午最后一節課，老師讓班上所有同學拿出從家里帶來的玩偶玩具，放在教室后排的交換區上面，如果碰到喜歡的玩偶，可以向玩偶的主人提出交換三天。
規則是不可以損壞、遺失別人的玩偶，要對別人的東西好好愛惜。
也許老師覺得這件事對一年級小學生很有教育意義。
活動很順利，所有人都把自己帶來的玩偶放在交換區桌面上，帶來的玩偶有大有小，各種材質和顏色，甚至還有很明顯是家長連夜趕工做出來的布娃娃，丑是丑了點，但反而因為外形奇特，很吸引目光。
你也把兔子玩偶放到交換區。
孩子們選擇喜歡的玩偶，互相交換，有個后腦勺留著一小撮長發扎成辮子的男孩喜歡兔子玩偶，向你提出交換玩具，靦腆地低著頭一直捏手指頭。
你記得他叫段寅，以前也讀星辰幼兒園，只不過在另一個班級里，升小學才和你分到同班。
“可以，你的玩偶呢”你答應和段寅交換。
你不認為自己需要玩偶，因此隨便段寅的玩偶是什么都無所謂。
段寅指向交換桌上一個金色卷發、穿著紅裙擺的洋娃娃“這個是我的，你喜歡嗎”
你沉默了。
班里很多女孩子都想換這個洋娃娃，結果竟要落到你手里了嗎。
段寅滿臉期待地看著你，眼睛黑亮水潤，你實在難以拒絕一個小孩子真誠的請求，他只是想跟你換兔子玩偶而已。
“嗯。”你艱難點頭，段寅興高采烈地拿起洋娃娃和兔子玩偶，洋娃娃塞進你懷里，兔子玩偶抱在自己懷里。
“我會好好照顧它的”段寅認真地保證。
直到最后，交換區的桌面上，那只棕色小熊依舊孤零零地躺著。
并非沒有人喜歡它，而是找不到它的主人。
“小熊是哪位同學帶來的呀”老師問。
同學們紛紛搖頭，沒有人認領。
“那就讓小熊待在這里吧，等小熊主人想起來再把它帶走。”
見每位同學都拿著玩偶，棕色小熊是多出來的，老師沒有在意，再次叮囑大家要愛惜別人的玩偶后，就離開了。
午飯是在學校食堂里吃的，味美價廉，有葷有素，只是你啃雞腿的時候，發現門牙有些松動。
仔細算算，你快六歲了，到了換牙的年齡，因為不知道自己具體生日，也不清楚到底有沒有滿六歲。
下午上課，你個子偏高，坐在后排位置，老師在講臺上講課，你總覺得背后有雙眼睛在看你。
但回頭看去時，后面的同學都在做自己的事情，沒有人盯著你。
對于奇怪的事情，你已經有些經驗了，不禁將視線落在交換區的棕色小熊身上。
會是它的緣故嗎
“寶寶，你在干嘛呢”
因為頻頻回頭，你被老師點名。
你不想被老師批評，說“老師，我想上廁所。”
“上廁所要舉手報告，下次要記得，去吧。”
你去了一趟廁所，回到教室繼續上課時，那種被目光注視的感覺消失了。
等到下課，你立馬看向交換區――棕色小熊不知道什么時候，消失了。
這期間同學們都在上課，沒有人有機會拿走它。
果然有問題。
但你在教室里環顧一圈，沒看到棕色小熊，不知道它去哪里了。
直到放學，你才再次見到它。
它被后桌身材比較壯實的男同學捧在懷里，后桌同學一邊收拾書包，一邊對著小熊嘀嘀咕咕地說著聽不清的話語。
你掃了一眼后桌同學桌上的課本，上面寫的名字是趙成。