獲得體育器材室鑰匙的過程意外輕松,不過鑰匙不是從體育老師那里拿到的，而是音樂老師給的。
排練舞蹈的一周后，大家都對這場集體表演熟悉許多,練習起來雖不說有多好，但好歹不會再一團亂了。
你作為少數學習快、肢體能力好的小學生,經常被音樂老師拉到前面做動作示范。
租的舞臺道具服也送來了,竟然是三十多件黃色小蜜蜂的道具服
你很難想象自己扮成黃色小蜜蜂和同學們在臺上跑來跑去跳舞的樣子,但很快你真的要這么做了。
小蜜蜂道具服全身是黑黃條紋相間的布料,從頭到腳包裹，只露出臉和手腳,蜜蜂頭頂有兩根觸須,尾部的位置塞了棉絮，背后還有對小翅膀。
音樂老師讓你和幾個同學一起把裝衣服的紙箱抬進器材室,暫時存放，等需要的時候再拿出來,你主動提出能不能讓你保管鑰匙,想要在課后來練習,并保證不會亂來、不會把鑰匙弄丟。
通過這幾天排舞接觸下來，你乖巧聰明好學生的印象已經深入音樂老師心里,他挺喜歡你的，本來想拒絕,在你的央求下還是把鑰匙交給你保管。
你的計劃中,最重要的第一步成功了。
唯一頭疼的是，到底送宥光什么兒童節禮物。
就連下課時間,你都坐在座位上想這件事。
“寶寶,去玩跳格子嗎”陳媛媛拉著周萌蹦蹦跳跳跑過來。
你搖搖頭“你們玩吧,我不想去。”
“就是,跳格子有什么好玩的，我帶了陀螺，咱們去打陀螺。”彭迪也湊過來，昂著頭滿臉得意。
他最近幾天進入了狗嫌期，又狂又躁，狗都嫌棄，面對女孩子的時候癥狀尤為明顯。
陳媛媛撇了撇嘴，不想理他，最近煩他得很。
周萌卻小聲問你“寶寶，你是不是不高興這幾天下課都不出去玩。”
“沒有啊。”
“那是怎么了”陳媛媛問。
你直言坦白自己的苦惱“我想送一個好朋友禮物，但不知道送他什么好。”
迪迪插入你們中間，“嘭”地一下趴在你桌子上，說“送凹凸曼凹凸曼變身器誰要是送我這個，我以后都罩著他”
陳媛媛把他往旁邊扒拉“還不知道寶寶的朋友是男生還是女生呢”
“對了，你的那個好朋友是誰呀，我都不知道，我們認不認識”
你說“是個男生，比我大，你們不認識。”
頓了頓，你補充了一句“應該算是我的鄰居，沒有人給他過兒童節，所以我想送他兒童節禮物。”
“送變身器凹凸曼變身器”彭迪激動地大喊。
看得出來，他非常渴望得到這個。
陳媛媛也表示贊同“男生好多都喜歡看凹凸曼。”
“我也覺得可以。”周萌發表了意見。
三人十分期待地等你采納意見，眼巴巴望著你。
“那好，我明天就去挑禮物。”
明天周六。
宥光會喜歡凹凸曼嗎