單獨面對明悅，蘇暖暖主動向前走一步，對她道。
“明悅老師，你好。我叫蘇暖暖，是今年臨床醫學專業的新生。”
明悅聽到蘇暖暖的話，眼睛直視她，道。
“臨床醫學專業的課程可不輕松，你能應付得過來中藥制作專業的課程嗎？”
蘇暖暖知道到了自己表態的時候。
“明悅老師，你放心吧。我會堅持下的。”
明悅聽了蘇暖暖的話，直接擺擺手道。
“不用了，你老師1已經提前和我說了。如果你堅持不下去，最好提前跟我說，免得浪費時間。”
明悅的話有些不客氣，但是蘇暖暖并沒有在里面聽到對自己的惡意。
蘇暖暖猜的不錯，明悅確實對她沒有惡意。只不過是當她是一個有些天賦，卻自視清高的學生，對于自己曾經的學生過來請求她幫忙帶一段時間學生。
她知道歐陽歲平讓蘇暖暖來的意思，也明白他的苦心。所以，明悅才沒有拒絕。
“我聽你老師說讓你下個星期開始來中藥制作專業上課？”
蘇暖暖點點頭，道。
“是的，明悅老師。”
明悅聽到蘇暖暖的回話，就在從一個本子里撕下一張紙，然后遞給蘇暖暖。
“這是中藥制作專業的課程表，按著上面的時間來上課就行了。”
蘇暖暖仔細瀏覽了一遍課程表，發現沒有和臨床醫學的課程重復，心里松了一口氣。隨后，就對明悅道。
“好的，老師。”
兩人又交流了一會兒，明悅就讓蘇暖暖回去了。
明悅并沒有和蘇暖暖多聊的意思，她覺得蘇暖暖并不會在中藥制作專業待太久。
蘇暖暖回到宿舍，將自己下周要去中藥制作專業上課的消息告知了同宿舍里的三人。
洪秀由于提前知道蘇暖暖要輔修專業的事情，沒有表現出太多的驚訝。
然而，周夢露和孫秀華卻是很震驚的。前者是壓根不知道有這一回事兒，后者則只是單純地驚訝蘇暖暖要輔修中藥制作專業。
周夢露最先忍不住，咋咋呼呼道。
“蘇暖暖，你是不是給學校塞錢了，她怎么讓你多學一個專業？”
蘇暖暖白了周夢露一眼。
“呆瓜，這是學校下學期開設的輔修專業，需要學生單獨向輔導員申請。”
周夢露瞪大了自己的眼睛，然后看向蘇暖暖道。
“啊~，是這樣啊。那我是不是也可以輔修另一門專業？”
周夢露剛說完，就興沖沖要和蘇暖暖討論，她輔修哪一門專業合適。
蘇暖暖見事情發展已經不受控制，趕緊制止住周夢露。
跟她講了一下輔修專業的彼端，最主要突出一個字‘累’。洪秀和孫秀華也在一旁助攻，打消周夢露想要輔修另一門專業的事情。
除了周夢露，幾人都知道輔修另一門專業，對于一些家里有礦的人根本就沒有必要。恰好，周夢里就是這樣的人。
而且，原本周夢露學習就有些吃力。如果，因此她的學習更加拉胯，說不定期末考試就要掛科了。
掛了科，就拿不到畢業證了。</p>