人才沒有國外的多，技術也沒有國外的好，這讓章令則很不服氣。
比起給別人看病，他現在最大的愿望就是培養一些頂梁柱的優秀外科醫生。
蘇暖暖就是他發現的優秀學生的其中之一。
今天他提問蘇暖暖的時候，發現她對于臨床醫學專業的知識很了解。不僅能舉一反三，還能對于病癥說出具體的治療。
在蘇暖暖身上，他看到了未來華國醫學崛起的希望。
最重要的是，蘇暖暖的年齡很小，培養起來不費事。
在蘇暖暖同意以后跟著他學習后，章令則對待蘇暖暖更加認真負責了。
他對蘇暖暖道。
“以后，每周六你都和我一起去京市第一人民醫院學習。”
學習和實踐是在一起的，章令則要求蘇暖暖去醫院學習，就是想要讓她把自己學到的知識迅速地和實際聯系起來，這樣對于以后的學習更加有幫助。
蘇暖暖知道這是為了鍛煉自己。她沒有一絲猶豫，就答應了。
“好的，老師。”
章令則點點頭，對蘇暖暖道。
“嗯，你回去吧。”
蘇暖暖走了以后，章令則已經開始在心里為蘇暖暖制定教導計劃了。
對于以后每周只有一天的休息時間，蘇暖暖也沒有什么怨言。反而，對于每周六去醫院的學習更加期待了。
蘇暖暖回到教室以后，王棟就來到了她身邊，關心地問道。
“暖暖，章老師沒有為難你吧？”
蘇暖暖搖搖頭，笑著回答道。
“沒有。”
聽到蘇暖暖的回答，王棟就放下心來了。
隨后，他就像是打開了話匣子一樣，開始跟蘇暖暖吐槽。
“暖暖，章老師好恐怖。他提問你的時候，我們多害怕。心里特別擔心你回答不出來，他就會為難我們。”
“不過，暖暖你是真的好厲害。章老師問的許多問題，我們都沒有學過，你就能回答出來。你真是太牛了。”
“章老師這樣為難你，我們都替你感到不公平。還是的歐陽老師溫柔和善。唉，這一點兒，章老師就是比不上歐陽老師。”
聽著王棟滔滔不絕的吐槽，蘇暖暖目光都有些呆滯了。
她沒有想到長相清秀的王棟，說起話來，竟然都不帶停的。
突然，蘇暖暖看到突然出現在王棟后面的人，咽了一口口水，眼神不住地示意王棟別說了。
然而，王棟沒有額絲毫理解蘇暖暖的意思，反而關心蘇暖暖的眼皮。
“暖暖，你眼睛抽筋了嗎？”
當看到王棟背后的章老師揚起來的大手，蘇暖暖懸著的心終于死了，眼睛一閉。不一會兒，耳邊就傳來巴掌落在后腦門上的聲音，隨后是王棟的痛呼聲。
等睜開眼睛的時候，王棟已經被章老師叫到了門口。
和對待蘇暖暖不同，章令則對王棟疾言厲色，將王棟批評地快要自閉了。</p>