大概在上課鈴聲響過十分鐘之后，一個四五十歲的中年男子腋下夾著本書走進了教室。
中年男子低著頭一頭走進教室，隨后抬頭看了一眼，身形忽然一頓，又退出了教室抬頭看了看教室門頭，確定自己沒走錯教室之后，中年男人一臉奇怪地回到了教室。
“咳咳，上課了。”
張重挑了挑眉毛，他對這位老師的第一印象不太好，四五十歲的中年教師，即便做不到氣宇軒昂，也不應該這樣不修邊幅。
上課遲到十分鐘不說，趿著個涼拖就過來上課，實在讓人尊敬不起來。
楊懷勇翻著教案，越想越覺得不對勁，今天這堂課來的人太多了，他沒有仔細數，但是這個班大概也就這么多人了。
“我說——”
楊懷勇將目光從教案上移到了學生們身上，只見一雙雙求知若渴的眼睛正盯著自己，讓他汗毛都豎了起來。
“今天是什么特別的日子么？”
楊懷勇抖了抖身上的汗毛，還是把疑問問了出來。
底下的學生依舊看著他，沒有人說話，這幅場面顯得有些詭異。
問不到答案，楊懷勇也就放棄了，轉身在黑板上寫了一行字——編劇理論與技巧之劇作構成。
寫完之后，楊懷勇轉過身來，朝學生們問道，“劇作構成的六個元素你們還記得么？”
看到學生們呆滯的表情，楊懷勇微微搖了搖頭，果然還是這樣。不過他也放下心來，至少沒有出現什么靈異的事情。
坐在后排的張重聽到楊懷勇的話，有些疑惑，聽他的意思，這個知識點之前講過？
不過底下的學生反應也太平淡了點吧。
“劇作結構有六個元素，時代，題材，主題，人物，語言，結構，你們知……咳咳，今天我們先講講時代的‘同時性’和‘歷時性’。”
雖然對楊懷勇的第一印象不好，不過當楊懷勇開始講課的時候，張重還是拿出了紙筆準備做點筆記。
坐在他旁邊不遠處的一個學生見到他拿出紙筆記東西，連忙戳了戳旁邊的人，“快看快他，小本本祭出來了，我就說楊老怪要慘，估計記的不是什么好話。”
“嘖，你說是不是學校領導故意整楊老怪，讓人聽課都不提前告知的啊。”
“你要是心疼楊老怪，就跟他說一下唄。”
“我心疼他，誰心疼我？”
“我心疼你唄……臥槽，你看看他手上拿的什么？”
“什么？楊老怪的生死薄唄。”
“我是讓你看看他拿的筆。”
“就是鋼筆啊，怎么了？”
“怎么了？這是fake洛華經典款，全球限量。”
“很貴？”
“市場價倒是不貴，也就三萬塊錢，不過這款筆全球限量，很難買得到，基本上不可能三萬塊買來，都是要加價的。”
“嘁，也就三萬？癩蛤蟆打呵欠，我看你好大的口氣！不過你真的沒看錯？不是什么高仿吧。”
“是不是高仿我就不知道了，我也就見過圖片，真的還是第一次見到。”