“爸爸，你在寫什么啊？”
周五晚上，許雨涵帶著芃芃從畫室回來，小丫頭看到張重寫了長長的一張紙，就好奇地問道。
這時候張重剛剛寫完落款，只剩下印章沒蓋，就擱下筆笑著問芃芃，“爸爸寫的這些字，你有認識的么？”
芃芃扒著桌沿伸頭看了看，指著其中的幾個字說道，“爸爸，這個是人字，還有這個十字，還有還有，這個三字，我都認識。”
“這些字都是要送給你吳老師的。”
張重寫的是《滕王閣序》，這是他最喜歡的一篇序文。周末要去吳子云家拜訪，這便是贈禮。
“為什么要送他禮物啊。”
“因為芃芃你拜了他為老師啊。”
“可是爸爸你也沒送禮物給我其他的老師啊，奶奶不是說你不喜歡給老師送禮么？”
“芃芃，吳老師不一樣。”
“為什么不一樣啊？”
“有時候，老師是一個職務，有時候，老師是一種身份，有時候呢，老師也是一種特殊關系。”
這樣說，張重也沒指望芃芃能懂。
芃芃也確實沒懂，不過她卻說，“那是我拜他當老師，我應該送他禮物么？”
張重笑道，“也行啊，你想送吳老師什么禮物？”
芃芃想了想，“要不我送他費力糖吧，這糖很好吃的，許老師多說好吃。”
“送人禮物呢，要考慮對方喜歡什么，而不是自己喜歡什么，因為你喜歡的，吳老師未必喜歡。”
“哦，可是我不知道吳老師喜歡什么呀。”
“這樣吧，你畫幅畫給吳老師。”
“畫什么呢？”
“你想畫什么就畫什么。”說到這里，張重又給女兒一點啟發，“你就想想見到吳老師的感覺。”
芃芃點頭道，“我知道啦，那我現在就去畫。”
“嗯，去吧。”
等到芃芃走后，張重給剛才寫的這幅字蓋上印章，然后又去忙著《海底兩萬里》的英語版去了。
大概過了一個多小時，芃芃又回來了，手里還拿著一幅畫。
張重坐在電腦前，笑著說道，“畫好了？來給爸爸看看。”
芃芃拿著畫走了過來，“不知道吳老師喜不喜歡。”
“我先看看。”
張重伸手拿過畫，照眼一看，額頭上就冒出幾道黑線。
他懷疑芃芃是不是天生的野獸派畫家，這畫……也太狂野了一點。
雖然畫得很抽象，但是張重依舊認出來這畫的是吳子云，因為芃芃將吳子云凌亂的頭發彰顯得淋漓盡致。
頭發亂成了一個獅子。
還是個鬃毛不太齊整的獅子。
“這畫的是吳老師？”張重還是不死心地問了一句，假如是自己看錯了呢？