什么文藝復興，什么印象派他們當然都聽過，但是聽過和知道它們是什么完全是兩碼事。
相對而言，孩子們聽到的東西反而比他們要更多一點。
其實不是聽到更多，而是看到更多。
大人們關注于吳子云的講解，但是孩子們卻更加關注于畫作本身，他們不用刻意聽吳子云講解也能感受到畫作本身的魅力。
老師講再多，也不如學生自己去感受。
即便是一個從來沒有受過專業訓練的人，天天對著名畫看，時間久了也會培養出藝術感覺來。
就像芃芃，這丫頭不管怎么說都不是熱愛學習的那一類，但是自從上了小學之后，她的學習就沒有落下來過，特別是語文成績，比一般人都要好。
沒有其他原因，就是她天天都能看到書，耳濡目染練就而來的。
參觀結束之后，吳子云又帶著孩子和家長們重返了第一工作室的主畫室，這里空間大，大家都進去也不會顯得擁擠。
吳子云站在一塊畫板前笑著說道，“這次活動的第二個流程就是由我帶大家感受一下油畫院的上課氣氛。在場的所有小畫家們都有老師，而你們的老師可能風格都各不相同，所以我今天的這節課只會跟大家講講最基礎的東西。有部分畫家認為基本功并不重要，這一點我并不會反對，但是在認為基本功不重要之前，我認為大家還是要知道基本功到底是什么。總不能像一部分人連基本功是什么，或者本身基本功就不行只是盲目地否定，這并不對……”
要上課了，學生們都還挺高興的，而最高興反而是第一工作室的那幾個油畫院的學生。
那些家長們不認識吳子云，他們可都認識。
能聽吳院長講一節課可是一件非常難得的事情，所以他們表現得比那些孩子們還要積極。
接下來這個流程就需要很長時間了，張重跟父母以及許雨涵說了一聲就走出了油畫院。
與其在這里聽吳子云上課然后等待芃芃他們畫畫，他還不如轉道去國畫院那邊看看，國畫院的茶他都已經喝上癮了。
去了國畫院，沒有在院長辦公室找到何如初，他就轉道去了書法教研室，許海竟然也沒在，無奈他只能又去了山水、花鳥教研室。
好在這次他沒有撲個空，而且許海和梁曉兩人都在。
張重到的時候，許海和梁曉正圍著一幅畫聊天。
“我就說你這畫雜念太多，這亂七八糟的花花草草也太引人注目了。”許海拿著煙斗指著畫說道。
現在天氣還有些涼，許海自然不會只穿個汗衫，不過煙斗倒是沒有離手。
聽到許海的話，梁曉急了，“你懂個屁。”