“王長官，我是中華學生聯合會代表！”
“我叫紀樂成。”
將徐州商人安排妥當后，一名身著長袍馬褂，留著三尺長髯的老者緩步走來。
王奉主動伸出手：“你好你好！”
紀樂成連忙上前握住：“久聞王長官大名，今日一見，果真是樣貌堂堂，英武非凡吶！”
王奉被夸的有些不好意思，忙不迭道：“老先生過獎了。”
紀樂成揮揮手：“王長官謙虛了，我在學術界，有幾個知己老友，一聽聞我要來徐州，立馬給我寫信，請我代問你些問題，寫在紙上，帶回去給他們。”
王奉摸不清頭腦：“問我.這是何意？”
紀樂成笑了笑：“我那幾個老友，都是歷史系的學者，國難當頭，要編撰戰史，以供后人銘記。”
王奉一怔，一股厚重感撲面而來。
不知不覺間，自己參與的事，已經要被寫進了書里。
紀樂成撫了撫胡須：“史書.字很少，事很大，短短幾行字，卻寫了大事。”
“六王畢，四海一，寥寥數筆，便是始皇帝波瀾壯闊的一生。
“我曾多次勸說，讓他們親自來徐州，好問個明白，記錄個詳細，但奈何路途遙遠，最后只好作罷。”
王奉笑了：“好啊，您老人家在徐州多待幾天，等手頭閑下來，有時間了，我跟你好好聊一聊！”
紀樂成拱手作揖：“有勞王長官了。”
王奉看向身后的學生：“這些學生.怎么帶了這么多行李？”
只見紀樂成身后眾人，一個個頂著略顯稚嫩的臉龐，肩上挎著背囊，手里提著布包，看上去不像是來慰問，更像是要搬家。
紀樂成笑著解釋：“這些學生，來自全國多所大學，都是自愿來參加抗戰，支援工業建設的優秀青年。”
王奉恍然大悟，抬頭看向彩旗上的標語。
“打倒帝國主義！振興民族工業！”
紀樂成側過身，向后方招招手：“孩子們，都來自我介紹一下。”
一名學生舉起彩旗，率先走上來，滿臉激動之色，學著士兵的模樣敬了個禮：“報告長官，我們是國立浙江大學，工學院學生團！”
“電機工程、化學工程、土木工程、機械工程四系，全員八十六人！”
“國立中央大學！工學院！全員一百三十二人！”
“武漢大學！理，工學院，全員七十三人！”
“國立廈門大學！土木工程系！全員三十一人！”
“國立長沙臨時大學！”
“中山大學！”
“.”
面前學子朝氣蓬勃，王奉笑的合不攏嘴。
這才是青年該有的樣子！
日本或許打的贏軍隊，但絕對打不垮民族脊梁。
長治工業區的擴張速度很快，人手緊缺，嚴重制約了生產。
眼下稀缺的，正是高素質，高能力的人才。
技工學堂能培養出流水線工人，卻培養不出工程師。
面前這些學生，少說也有五六百人，簡單培訓一兩個月，就能上崗擔任項目工程師。
解了王奉的燃眉之急。
“清出幾棟營房，好生安頓慰問團。”王奉扭過頭，招呼身旁衛兵。
在國民高等教育普遍低下的時代，僅有的少部分教育資源，還要向文科傾斜大半，毫不夸張的講，尋到一名理工人才，比培養一名團長還難。
衛兵腳跟合攏，敬了個禮：“是！”
臨走時，王奉補充說：“順道告訴炊事班，今天多做一千人的量，菜里多放點肉。”
校場上的慰問活動，持續了四五個小時。