師徒倆重新蹲墻角，曬太陽。
小老頭滿臉享受，李青齜牙咧嘴，一臉苦逼。
“師父，你下手能不能輕點兒呀，你這樣，晚上我還怎么包包子？”李青抱怨。
小老頭也不理他，許是曬久了困意上來，起身進了屋子睡覺。
李青跟著進去，待其睡下又拿起《春秋》研讀起來。
說實在的，這書遠沒有好看，古人寫書講得是言簡意賅，甚至為了賣弄學問，故意寫得晦澀難懂，其中夾雜著大量的生僻字、生僻詞。
繁體字，生僻字對李青不是難題，這些最初在山上的十年他都已學會，但生僻詞就有些吃力了。
《四書》、《五經》、《春秋》這些書不是，沒有故事性，亦沒有連貫性，歷代歷史也是如此。
只會記載何年何月，發生了何事，就上沒有分段，沒有標點符號，看著超級吃力，枯燥又無趣。
且還要動腦子去思考，每句話的意思，頗為心神。
遠沒有后世的網絡好看！
李青看膩了，也會看看老羅的《隋唐兩朝志傳》、《殘唐五代史演義》、《三遂平妖傳》、《三國志通俗演義》。
這種大量還原歷史，又有故事性、連貫性的書看起來，相當帶感。
《春秋》看了半個時辰，李青覺得枯燥的緊，便找出《三國志通俗演義》用來放松一下大腦。
看到鐵索連舟，火燒赤壁的名場面，李青津津有味的同時，也不免有些懷疑。
他懷疑老羅寫這段的時候，八成是緊跟時事，將朱元璋、陳友諒在鄱陽湖的那一戰，套用到了三國里面。
“水滸、三國都有了，西游記、紅樓夢還未問世，要是自己寫出來，定然能大賣。”李青自語，接著又是苦笑，“還是算了，這時代沒有版權保護，創作者沒啥收益。”
山上的日子很悠閑，時間也過得很快，不知不覺夕陽西下。
傍晚降臨，李青伸了個懶腰，起身去蒸包子。
答應了師父的事要做到，不然……會挨揍。
小老頭雖然記性差，不認人，但對吃的記性格外好，晚上不讓他吃上包子，沒李青好果子吃。
……
東宮。
小朱祁鎮正在練字，于謙悉心教導，規范著他一筆一劃，握筆姿勢。
正教著呢，張輔來了。
“參見太子殿下。”
“免禮。”小家伙兒說了一句，繼續寫字。
見小太子寫得認真，張輔心下欣然，朝于謙道：“于侍郎，你找我。”
“見過國公。”于謙拱了拱手，對小家伙兒道：“太子你先寫著，老師和英國公去談些事。”
“嗯，好。”小朱祁鎮點頭。
二人齊齊一拱手，來到學堂外面。
“英國公，郭琎真的可以信任？”于謙問。
張輔詫異，“怎么了？”