【當天晚上。】
【在蘇瑤得知，葉羽并不介意她鮫人身份之后。】
【心中大喜。】
【立刻與葉羽緊緊相擁在一起。】
【隨后二人情到深處，回到蘇瑤房間內，認真學習了昆字訣的書法練習。】
【同時也讓葉羽知道了鮫人用筆寫字的方式。】
【二人學習的很是認真。】
【第二天清晨。】
【蘇瑤主動向葉羽說明一切。】
【蘇瑤的父親，原本是鮫人族長。】
【帶領眾多鮫人，居住在距離興平渡口兩百里外的海域之中。】
【過著與世無爭的生活。】
【一切都很是平靜。】
【但后來，隨著時間的推移。】
【一個名為蘇橋的鮫人為得到族長之位，不惜與九頭蛟楊崎勾結。】
【殺死了蘇瑤的父親。】
【蘇瑤的母親得到消息之后，立刻安排親信，計劃將年幼的蘇瑤送出海域。】
【并將族長的信物鮫人令，交給了蘇瑤。】
【鮫人令除了是鮫人族長的證明之外。】
【本身也是一件上品法器。】
【能夠使鮫人變幻人形，正常生出雙腿，與人族無異。】
【在蘇瑤剛離開營地沒多久。】
【蘇橋便已經殺到。】
【作為鮫人的他，很清楚鮫人令的重要性。】
【所以全力對蘇瑤展開追殺。】
【最終，在親信盡數死絕的代價下。】
【蘇瑤終于成功抵達東海大陸，擺脫了蘇橋的追殺。】
【那個時候的蘇瑤，年齡很小，能夠活下來真的是個奇跡。】
【而后，在機緣巧合下。】
【蘇瑤來到了蓮花峰，遇見耿道人，拜在他的門下，自此才有了安穩的落腳之地。】
【選擇耿道人為師的原因很簡單。】
【那就是耿道人修為不高，根本無法看穿蘇瑤的真實身份。】
【至于功法？】
【蘇瑤從未擔心過。】
【鮫人一族本就有傳承的功法。】
【全部刻畫在傳承石上。】
【所以，在蓮花宗的日子里。】
【每天白天的時候，蘇瑤就修煉耿道人給的功法。】
【晚上則是鉆研鮫人秘術。】
【雙管齊下，加上蘇瑤天資極高，所以修行一途中，順風順水。】
【原本以為日子就會這樣過下去。】
【沒想到，后來耿道人從外面帶回來一個嬰兒，取名葉羽。】
【第一次見到葉羽之時。】
【他還在襁褓中。】
【得知葉羽是被耿道人從河水中帶來的棄嬰時。】
【蘇瑤心中很是難過。】
【聯想起自己的經歷，更是感慨萬分。】
【覺得他們兩個人很像。】
【都是無家可歸，來到蓮花峰。】
【成為蓮花宗僅有的兩名弟子。】
【蘇瑤認為，這就是一種難得的緣分。】
【于是，蘇瑤對葉羽極為照顧。】
【將其當做弟弟看待。】
【可自從葉羽長大之后。】
【蘇瑤驚訝的發現。】
【在不知不覺中，兩人角色反轉，自己成了那個被照顧的人。】
【葉羽19歲時的三顆靈石。】
【21歲的功法，26歲的法器。】
【葉羽在拼盡全力，將得到的所有一切，都拿給了她。】
【自己是一點都沒留。】
【師尊耿道人曾勸說過葉羽。】
【同門之情，固然珍貴。】
【但你小子也不能把一切都給蘇瑤啊。】