“陳辭學長簡直不是人，這不純粹給我們添堵嗎？！原來我高考路上最大的絆腳石就是陳辭啊！想想前幾屆，他們根本就不用背這么多詩詞的呀！”
原本還在嘻嘻哈哈的同學們，一下子又變了臉色。一時間不知道是該笑還是哭了，站在臺上的陳辭明明是在夸獎他們，但他們就是笑出不來啊。
“我少年華（中）國，與天不老！壯哉，我華（中）國少年，與國無疆！”
陳辭激情四射的念完了《少年中國說》的節選，但學生們就像是打了霜的茄子，一個個樂不出來。
他們心里生出了一個疑問，這還是動員會嗎？這難道不是給他們負重訓練嗎？！
陳辭有些期待的看著臺下的學生們，但想象之中的掌聲和歡呼聲并沒有如期而至。這讓陳辭有些疑惑的摸了摸后腦勺，難道自己下的料還不夠足？
“什么情況，要不我再念一首吧。”
一時間，這場動員會陷入了一片寂靜，臺上的陳辭和臺下的學生們都各懷心事。
陳辭在思考該念啥詩，學生們在思考自己是不是哪里得罪過陳辭學長，要不然他為什么寫那么多詩讓他們這幫苦逼的學生仔去背啊！
互不打擾的安靜了片刻后，陳辭終于想通了。他記得之前已經念過一首《登科后》了，現在給學生們念一首勸學的詩詞也不錯。
說干就干，在學生們還沒反應過來的時候，陳辭又將話筒舉到了嘴邊。
這下學生們紛紛露出了驚恐的表情，不是哥們？你還來啊！瞬間，大批的學生都不約而同的伸出了“爾康手”，補藥啊！！！
只可惜一切都有點晚了，陳辭他還是先一步將詩念出來了。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”
陳辭的聲音鏗鏘有力，只是學生們的表情有些萎靡不振。陳辭的這兩首文章下去，勸學的效果幾乎沒有，學生們厭學的情緒正在高漲！
“好！！！”
在全場再次陷入沉默的時候，教導主任挺身而出，激動的拍紅了手掌。然后在學生們冰冷的視線下又灰溜溜的坐了回去...惹不起，學生們的怨氣讓他背后有些發涼。
“大家還不滿意嗎？”
陳辭看著這鴉雀無聲的一幕，露出了不解的神色。難道一首不行，還得來一首？
“滿意！”
“陳辭學長，我們可太滿意了！”
“大圣，你快收了神通吧！”
學生們深怕陳辭想不開，當場再念一首詩把他們逼上絕路。一個個都“激動”的鼓起了掌聲，只是臉上的笑容怎么比哭還難看啊。</p>