• 第23章 旅行者(1 / 2)

    實在是沒有方向后,陳逸只能將希望放在強者投影上。

    這次的詞條限制在法師、火屬性、學者

    【叮!投影生成:旅行者,是否確定】

    瞄了眼扣費——3000銅板/小時。

    確認過收費,也是位大佬。

    “確定。”

    這次生成了位看上去很落魄的中年男人,身上的服飾看上去縫縫補補多次,外觀偏向西方。

    “先生貴安,很高興可以陪伴你一段時間。”

    旅行者雖然落魄,但不忘展示自己的修養。

    “先生您好。”陳逸張了張嘴,最后只憋出了這句話。

    小火龍別過臉,貨比貨得丟。

    旅行者微微一笑,并沒有介意陳逸的表達方式,貴族禮儀是用來約束自己的,而不是用來約束其他人的。

    “那么這位先生你想學習什么呢?”

    陳逸將目前所遇見的情況和旅行者表明。

    旅行者聽完后并沒有嘲諷陳逸的不自量力,反而高看了陳逸一眼。

    他在腦海中將想說的總結了一下才開口:“火系法術的問題其實很多法師都在不斷的研究,最后都在媒介以及如何快速造成傷害上出現了問題。”

    “火焰因為其獨特性,想要一瞬間造成大量的傷害只能通過爆炸的方式。”

    對于這個陳逸自然有了解。

    見陳逸并不是真的不懂裝懂,旅行者明白陳逸是真的進行過思考:“火焰想要造成傷害就需要不斷附著在對手身上,并且還需要不斷的燃燒。”

    “這種情況是很難做到的,法術釋放后能在自然界存在,都是以消耗法力為代價。”

    “火焰亦是如此。”

    說著旅行者打了個響指,手中燃起一段火苗。

    在旅行者停下了法力輸入后,這段火苗便熄滅了。

    “因此我的建議是...先暫時放棄這方面的研究,等待先生你的知識足夠充足的時候,再去往這方面思考。”

    既然法術界的大佬都這么說了,陳逸自然是聽從建議。

    之后便對法術的施法上進行著教學,在旅行者的講解下,本以為不可更改充滿美感的架構,似乎還有優化的空間。

    這就是有老師教導與獨自一個人研究的區別。

    從最熟悉的火球術開始改造,熟悉的架構被改的面目全非,施法召喚出的并非是火球,而是由火焰組成的小鳥。

    彈道速度,與彈道軌跡都得到了優化。

    旅行者拍了拍手為陳逸的優秀感到高興:“先生你可能是我見過對法術架構最有天賦的人了,現在我是真的相信,火系法術會從您的手中得到改變。”

    說著他取下帽子對著陳逸行禮,這并非因為陳逸的地位很高,而是感謝他未來有可能給火系法師帶來不一樣的道路。

    之后陳逸不斷的吸取著旅行者的知識。

    不斷理解著自身所學會的技能,除了無法理解的法術解析、閃現,其他技能都得到了優化。

    這種不斷進步的感覺讓陳逸欣喜,直接續費了兩個小時。

    在旅行者消失后,陳逸就地進行鞏固,并拿出筆記驗證著自己的記憶。

    “不愧是強者投影,這些銅幣花的很值。”

    無論是之前山本元柳齋重國的訓練,還是旅行者的教導,這些都讓陳逸不斷進步著。

    這些并非是基礎屬性上的提升,而是如何去使用自己的力量。

    “該去驗證猜想了。”

    陳逸并沒有選擇和同等級玩家競技,他有信心碾壓這群智能施法的玩家。

    再說,陳逸在這上面投入的銅幣,都能打造出一名全身綠色品質裝備的玩家了,不比智能施法的玩家強才奇怪。

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