日近黃昏，文華殿內。
小萬歷看完了工部尚書郭朝賓與工部左侍郎李幼孜聯名提交的奏疏。
其策有三。
其一，重賞發明治河器物之匠人；其二，安瀾大會之期提前，宣講以匠人為主，監生為輔；其三，匠人展會，一年一次，列為定制。
李幼孜在撰寫第二條策略時。
還不忘用一行小字在下面注解：此策乃翰林院侍講學士沈念所提，工部諸僚，咸贊此策。
內閣三閣臣對此奏疏的聯名票擬非常精煉：三策皆可行，尤二策最佳。
“好一個‘匠人為主，監生為輔’，讓監生為匠戶們打下手，甚合朕意！甚合朕意！”
小萬歷忍不住拍案叫好。
此策不但能提高匠人們的地位，而且能使得他們在安瀾大會宣講時有更好的表現。
“如擬！”小萬歷看向馮保說道。
……
翌日。
即四月三十日，滿朝文武皆知工部三策。
無一人上奏稱“匠人為主，監生為輔”逾越禮制，混淆貴賤。
因為治河比此等禮制重要，因為小萬歷與內閣皆贊同此策，因為大家都知曉當下逾越禮制之事已不勝枚舉。
國子監祭酒王錫爵知曉此事后，立即開始選拔長相上等、口才上等、懂治河治漕之策的監生。
以便接下來與工部配合。
在他眼里，此舉不但沒有僭越，沒有侮辱監生的身份，反而是令監生為朝廷治河出力，乃是一種求之不得的榮耀。
目前朝堂的風氣是：朝廷不養無用之人。
而當下的國子監卻是“無用之人”的聚集地，王錫爵巴不得讓監生們多干一些實事呢！
與此同時。
沈念那句“監生不愿為輔，翰林官愿為輔”也傳到了眾監生的耳中。
他們根本不敢擺架子，也沒有資格擺架子。
有不喜不愿者。
亦不敢說一句抱怨的話語。
不然沈念再拿出一篇廢物論，能將這些監生們羞得不敢出門。
京師百姓聽到此三策后，都甚是興奮，他們最喜看這種有反差的事情。
……
五月初三。
工部經過審核查驗，從進京的近兩千名匠人中選出五百二十人，為他們設立單獨攤位。
其余有治河經驗的河工，工部會根據他們的講述，將有實用的治河經驗撰寫成冊。
國子監當即也匹配五百二十名優秀監生，先與匠人們結對，了解攤位展示內容，然后依照王錫爵的要求，為攤位匠人所要展現的治河發明與經驗，撰寫一張“說明書”。
與此同時。
工部也在篩選有資格拿到獎賞的匠人，此獎賞，將在新任河漕總督潘季馴到來后，由他親自確定人選，由他來分發獎賞。
此乃小萬歷特意安排的。
目的自然是為了提高潘季馴在一眾治河匠人心中的威信。
緣于國子監生的參與。
治河一下子變成了京師最時尚之事。
京師書鋪內，一些治河治漕書籍文章與黃河、運河、淮河的河道堤壩簡圖，全都售之一空。
無論是書生士子還是販夫走卒，在街頭巷尾、酒樓茶肆閑談之時都會聊一聊治河。
一些孩子在街頭玩耍之時，手持木棍都在畫運河和黃河的形狀。
就連歌伎胡同的大尺度說書人。
也將一個個書生與名妓相戀的話本故事改成了漢朝王景治河、宋朝三易回河等治河故事。