星期日沉默了一會兒，轉身，看向身后天邊的匹諾康尼大劇院，惆悵道：
“想想星穹列車吧，這正是個好例子。”
“無名客為聯結諸界付出了巨大努力，譽滿寰宇。”
“然而，能堅持在如此苦旅中奔波的無非寥寥數人，更非等閑之輩。”
他嘆了口氣：
“因為[開拓]的事業絕非凡人能夠承載。”
“否則，這條命途又怎么會一度落得銀軌斷絕、列車廢棄、星神隕落的下場？”
聞言，知更鳥連忙上前幾步，皺眉駁斥：
“歪理。”
“要是按這個邏輯推導，未來豈不是變成了英雄們的特權？”
星期日沒有回頭看知更鳥，只是默默說道：
“很遺憾，現實正是如此。”
“[未來]的別名……正是[自我價值]。”
“這世上固然存在英雄，人們向往、歌頌他們，但絕大多數普通人，終其一生也無法成為英雄。”
“有人生來弱小無助，有人陷于后天的不幸，有人向卑劣和懦弱屈服。”
“在生存面前，他們同樣平等，只能目視著自己的價值不斷被外物掠奪。”
知更鳥深呼吸。
再次反駁道：
“所以我們才應當對弱者施以關愛和照料，給予充分的援助，如同那是我們自身……”
“[諧樂頌]也始終是這么教導我們的。”
星期日回頭，再次說出了自己的看法：
“[同諧]的志向固然遠大，可即便在這無憂無慮的美夢中，也是強者恒強，弱者愈弱。”
“人性如此，它固然存在偉大的一面，卻也有無論如何都不可消弭的弱小。”
“究其根本，倘若人們連生存都無法保證，更遑論那虛無縹緲的平等未來。”
“只要世間尚存[自然選擇]的法則……就注定會有墜落在地的雛鳥。”
知更鳥又追問：
“如果人們不為未來而活，難道就只是為活而活嗎？”
“如果哥哥認為[同諧]也無法挽救弱者的困境，那又有哪位星神能實現我們的理想？”
見自己的妹妹依舊執迷不悟，星期日無奈的的嘆了口氣。
他似乎想說些什么，但最終還是咽了下去。
轉而繼續對知更鳥闡述：
“人們總是會忘記，曾經，當第一只鳥飛上天際，那時整個世界對它的期許……是自此以后，不再有任何雛鳥墜亡大地。”
此情此景，不知為何，讓星期日忽的回憶起了小時候。
那時……兩人都還很稚嫩。
……
[妹妹，你在讀書嗎？在讀什么？]
妹妹天真的回答道：[歌斐木先生給了我一本畫冊！講的是諧樂眾弦的故事。]
[如果能成為調弦師，我想要召喚……‘齊響詩班’多米尼克斯！]
[我想要和大家一起歌唱，把我們的愿望傳遞出去，讓大家都能感受到幸福和喜悅。]
天真的少年也微笑：
[嘿，這樣啊……那、那我也選齊響詩班好了。]
妹妹疑惑道：
[哥哥……沒有自己的愿望嗎？]
少年輕輕一笑：
[當然有啊。]
[只是……那其中也包含了你的愿望，大家的愿望。]
[那會是一片真正的樂園，所有人都能從中獲得安寧。]
少女連連點頭，心中充滿希冀：
[然后，我們就在其中搭一個舞臺，邀請所有人來看我們的演出，這樣我和哥哥的愿望就都能實現了，用‘齊響詩班’的力量！]
[好啊。]少年也很是開心：
[那我們約好了。]
少女連忙答應：
[嗯，拉勾！]