• 第129章 哆啦A夢(2 / 2)

    “你看過?”

    “沒有,我的侄女總看。”

    “那你知道《哆啦a夢》里的主角嗎?”

    “那個藍色的貓?”胡小宸沒看過這部動畫片,不過小侄女總看,她也時不時的看過幾眼,“好像是機器貓吧?”

    周浩然笑道:“對,就是機器貓。機器貓身邊還有一個角色,叫大雄。”

    “嗯。”

    胡小宸還是沒明白他的意思。

    周浩然道:“這第二條廣告,就不用拍了。直接從《哆啦a夢》這部動畫片里,找一段大雄和機器貓在一起的畫面出來。然后,后期剪輯、配音,把《少兒百科全書》這套書給剪到機器貓的手里。”

    胡小宸眼眸睜大,“剪輯?”

    周浩然道:“對,剪輯就夠了。你要是后期制作水平好的話,可以復雜一點,把這套書從機器貓的口袋里拿出來。要是覺得太難,就粗糙點也沒事,直接把這套書貼片在機器貓或者大雄的手里。反正都是小孩子在看,不用太精細。”

    胡小宸面色微變,深吸了一口氣,“這還是一條軟廣告,對不對?”

    “對,一定得是軟廣告。”

    周浩然也可以拍硬廣告,不過優秀的硬廣告的難度,比軟廣告可大多了。

    硬廣告,就是強硬的把廣告塞進消費者的大腦。

    消費者會有很強烈的抗拒情緒。

    甚至是抵觸。

    大部分人都不愿意看廣告,因為都是一些硬廣告,讓人根本看不下去。

    軟廣告,就是把廣告很柔軟的推薦給消費者。

    要引起消費者的好奇,來引導他們來觀看廣告。

    就比如美國春節“超級碗”,一個幾秒鐘的廣告位都要好幾百萬美元。廣告位貴,廣告的制作當然也都是出自大師之手。

    這就太不一樣了。

    在觀眾眼里,明知道這些都是廣告,可就是要一條不落的全部看完。很多人想上廁所,都是寧可等比賽開始了再去,而不是廣告時間去。

    因為廣告比比賽還精彩!

    “廣告是對消費者的教育。”周浩然加以總結,“填鴨式的教育很多時候也會有很好的效果,但沒人喜歡填鴨式的教育。”

    “軟廣告比硬廣告好!”

    胡小宸恍然大悟的說。

    周浩然笑道:“也不能這么說,優秀的硬廣告往往更能刺激底層人性……就像國內都是填鴨式的教育,國外都是快樂教育,哪個好?”

    “快樂教育唄!”

    胡小宸脫口而出。

    這是當下時代的主流論調,很多家長都覺得國內的孩子太累了,都很羨慕外國小孩的快快樂樂。

    周浩然哼道:“二三十年以后就能出效果,到時候全世界的人才加起來都不如國內培養的多。”

    “呵呵。”

    胡小宸這就不太相信了。

    這口氣太大。

    周浩然不跟她展開話題,說道:“胡姐,這第二條廣告,可以吧?”

    “嗯,如果只是貼片,就很簡單。”胡小宸對此就很自信,“廣告語呢?大雄和機器貓要怎么對話,來推薦這套書?”

    周浩然略作沉吟,“我想一想啊。”

    胡小宸哭笑不得,“真就現想唄?”

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