他是他的項目，他才不需要有一個老師過來指手畫腳。
鄭雙文連忙解釋道：“浩然同學，你別誤會，你是這個項目的負責人，輔導員也是為了輔助你的工作，只做一些思想教育、考勤管理、假條審批、心理健康和危機的干預等多方面的協助工作。”
“嗯。”
周浩然覺得有道理。
他這個團隊都是學生，大家都很平等。
平等的壞處就是缺乏紀律性。
有一個老師坐鎮，平時盯著大家，也可以起到監督、促進和管理的輔助作用。
鄭雙文很積極的說：“浩然同學，我知道這樣很冒昧，但你的項目真的需要一個老師，我平時就是做行政工作的，我知道學校的流程。現在你的項目正式的材料還沒有發下來，你這邊比較自由。等正式立項了，學院一定會開會研究，給你配一個輔導員，來協助團隊管理。”
“這樣啊……”
周浩然的抗拒心態就弱了很多。
只要符合流程，符合學校的規章制度，他也都能接受。
老師管理學生，本來就是學校里的天經地義。
鄭雙文見他態度軟化，就很高興的說：“周浩然同學，我想主動申請來你們項目組，可以嗎？”
“啊？”
周浩然其實已經猜出了她的心思。
鄭雙文挽了挽秀發，積極主動的說：“現在學院這邊還沒安排，我想打個報告，申請來你這。你簽個字，我就能過來當輔導員了。你放心，過來之后，我一定會積極的配合你的工作，以你為主，我不會干預正常的科研進展。”
周浩然覺得這位鄭老師的態度挺好的。
知分寸。
有的老師，仗著自己是老師的身份，就在學生面前為所欲為了。
毫無邊界感。
這位鄭雙文老師就不太一樣，知道主次關系。
“不太方便啊……”
周浩然卻很難答應。
鄭雙文見他不太樂意，就連忙道：“浩然同學，希望你能給我這次機會，我真的很希望加入咱們項目組，我愿意自降20%的薪酬……”
“鄭老師，你誤會了。”周浩然哭笑不得，“不是錢的事。”
“那是什么呢？浩然同學，如果咱們項目組里沒有老師，學院里一定會安排這件事的，那時候你可能就失去主動權了。”
鄭雙文很著急，現在是她提前布局的主動爭取。
等真到了正式的官方文件下來。
學院里開會研究。
那以她的年齡和資歷，無論如何都不可能撈到項目組輔導員的職位了。
有了這個兼職，每個月可以多出1000多塊錢的額外收入呢。
她每個月的工資也就1200塊錢。
周浩然很真誠的說：“鄭老師，從我個人來說，我很希望你能加入我的項目。可這真的不太方便，你剛才也看見了。”
“看見什么？”
鄭雙文沒太明白他的意思。
周浩然正色道：“我的項目組里，都是男學生，實驗室里都是那種長時間不洗頭、不洗澡的汗味。”
“沒關系的……”
鄭雙文不想放棄。
周浩然無奈，就只能很直率的說：“鄭老師，你不合適，因為你太漂亮了。”
“啊？”
鄭雙文臉色微紅。
周浩然鄭重的說：“剛才你在門口，那些人還起哄來著。那些研究生，基本都是單身，看見漂亮女人就走不動道。你過來當輔導員，我覺得各方面都不合適。”