“孟首席，此地是研究所的【輪轉大廳】。
你看到練拳的武者們，大多是校內接任務趕來的志愿者學生，用于研究所優化和補全五行拳。
他們通過演練不同屬性拳法，配合墻邊上的儀器，采集氣血運行數據。
幫助優化五行拳的發力軌跡，與勁氣和內息流轉。
比如那位穿黑衣服的學員，正在測試火行炮拳的【爆裂系數與經脈負荷閾值】。”
“.厲害。”
孟傳不明覺厲。
“但其中不光是為了學分任務來測試的，還有許多五行拳的愛好者。
占比三分之一吧，都是想著日后成就武道家了，加入我們的研究所當中。”
“明白了。”
這些志愿者每次完成指定拳法測試后，都能獲得10點左右的學分，這是李教授在學校平臺上發布的【任務】。
聯大的任務體系，總體分為四大類。
其一便是這種【個人普通任務】，任務通過學校人員發起，獎勵由其提供，學校平臺收取10%的抽點。
進境第一大限后方可開啟【任務發布權限】，孟傳之前就開通了，但還沒試過這項功能。
第二種，則是孟傳之前帶徐清風時，接過的【校普通任務】。
多是警署或當地武協的轉辦任務，還有少數學校發起的對應資源所需，無論哪種，皆取5%的抽點。
第三種是【緊急任務】，孟傳之前經歷的陳倉一役便是此類。
其性質特殊，獎勵與抽點皆是視具體情況而定。
第四種，便是武道家獨有的【魔巢征召任務】，獎勵豐厚沒有抽點。
孟傳今年進境，明年滿一年之前可主動接取，亦可等待學校派發任務皆可。
他年底有個隋校長安排的，小型魔巢帶隊任務。
其也算作魔巢征召，不用再去接取別的任務了。
此類，若是連續三年不執行，每個武大都有其各自的懲罰措施。
而四方聯大的處罰最是嚴重。
無論學子老師，剝奪校內所有身份，記錄檔案伴隨終生。
這一層很大，其他房間內，都是布滿儀器的測試拳法人員。
孟傳進去打了聲招呼就出來了，不打擾別人工作。
最后，樓蘭看了一眼手機，笑道：
“走吧孟首席，師父那邊結束了，在樓上等你。”
“好。”
研究所最頂層的辦公室，李振岳將兩條胳膊，撐在桌面上雙手交疊。
目光低垂，陷入沉思
“師父，孟傳到了。”
“好，請進。”
辦公室內，孟傳見李教授還是那天的斯文模樣，唯獨換了一身白色實驗長袍。
“見過李教授。”
孟傳行禮道。
李振岳擺了擺手，樓蘭見狀，先行告退。
“孟首席我先去忙了，改日交流。”
“喀嚓”關門聲響起。
李振岳笑道：
“小孟，剛在下面參觀，覺得咱們五行拳研究室怎么樣？”
“非常好，高端大氣上檔次。”
孟傳實話實說。
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