重生前，李顏同樣在這一天來到南城小學的考點。
一樣是這個與陳文靜非常相似的微胖女老師，晃著步點過來問了這句話。
當時的陳文靜驕傲地說帶了兩個，被回了一句陰陽怪氣的：
“喲，你們那個學校居然能有兩個名額？我們南城今年倒是少了，才五個。”
陳文靜那時候對他雖然有點自信，但不多，也就陪笑著岔開了話題。
但最后這位南城小學的語文老師，還是忍不住對真正的小學生李顏甩下了一句話。
“從育才出來能站在這里很了不起了，拿不了獎也不用難過哦。”
后來李顏拿了一等獎，也沒什么機會去這位老師面前秀一把。
不過現在……
“語文老師數學都比較差嗎？”
很強的攻擊性！緊張到出神的李欣媛都被這一句驚到了。
陳文靜對李顏的早熟已經見怪不怪，一時間竟然沒覺得有什么不對。
南城的這位語文老師瞬間就上火了，“誰知道你們是不是有誰上廁所了？”
“那您應該問‘你們今年帶了兩個學生嗎’，邏輯對語文老師也很重要哦。”
看著李顏那副不當回事的模樣，南城的老師氣不打一處來。
“你這小孩懂不懂禮貌？”
“我剛剛感慨了一句，還不知道是不是說我們陳老師呢，您著急什么？”
陳文靜內心暗爽，她當然知道眼前這位語文老師什么德行，蹬鼻子上臉也不是一次兩次了，不過鑒于李顏還只是一個小學生，這么說話確實不禮貌，正準備制止。
“育才怎么教人的？水平不行連品德也差，還跟老師找起茬來了。”
陳文靜當即轉而決定加入戰場。
不過李顏沒給她這個機會：
“過來問這話，你心里什么想法自己清楚得很，南城六個學生參賽，靠的是他們本來素質就高，不一定是你這個語文老師的功勞。”
李欣媛都傻了，陳文靜也瞪大了嘴，而被言語沖擊的那位，氣得渾身發抖了，但李顏的輸出還沒結束：
“自己先帶著挑事的心思來，就要做好吃癟的準備。”
“陳文靜，你們從哪找的這種油嘴滑舌的學生？就這樣還能代表育才參賽？”這位老師的話鋒轉向陳班主任。
陳文靜笑著表示沉默。
于是南城語文老師只能再次對著李顏準備輸出，伴隨著入場鈴聲的同時響動，她一邊邁開回去的步伐，一邊指著李顏，張口欲言。
“賽場上見真章。”
李顏把她要說的話給搶了。
可能突然意識到甚為名校老師跟一個學生斗氣很跌份，這位語文老師不再回應。
陳文靜沒有預料中的說教，只是叮囑了兩個孩子注意帶起物品，不用緊張。
但從她壓制不住笑意的嘴角來看，必然是對李顏的表現非常滿意。
小插曲反倒調劑了李欣媛的情緒，倆人前腳后腳自信地走進了考場。
還是沒能回憶起來作文題目，李顏看著試卷已經要發到手里，無奈嘆了口氣。
這重生真是一點偷雞的機會都不給。
試卷到手了，記憶也終于蘇醒了，但他也傻眼了：
題目是，《我長大了》。
這是真的
(本章完)</p>