啟明星的光是不會減速的。
誰知道，被羈絆牽引入世，竟然不是負擔，而是獎賞。
李顏感覺到一級技能“認知突破”的呼應。
他的思路是對的。
那么，系統的上限到底是什么？
如果李顏心智的突破是因為他進一步補完了上輩子也未曾有過，但根植于人類本能的“愛情體驗”，那下一步呢？
一個人心智的極限是什么？
是生死觀。
人所必須經歷的，還有生死。
身邊人的離去，以及自己遲早要面對的那一天。
或許在看破生死的那一刻，就是心智等上王座的瞬間吧。
這大概就是“補完”的意義，一些新的認知、感觸、體驗、經歷……是提升系統數值的最佳養料。
“還真是邏輯自洽……”李顏感慨。
他早就總結過了，這個“全能加點系統”不僅僅是“能”全能加點，而且要求你“要”全能加點。
系統機制擺在那，持續研究某一項技能是沒有意義的，找到角度，找到突破性認知，通過全體技能的提升找到卡殼技能的提升點，一個驀然回首就可以邁向新高。
李顏在八十分后進展緩慢，一方面是系統本來越到高分越難提升，一方面也有他選擇“鉆研”的影響。
普世價值觀下，一些尖端理科知識是帶領人類走向更高層級的燈塔，價值是遠高于其他領域的。
李顏目前的地位，也基本是人類頂尖級別的理科造詣給的。
計算機能力是目前成就的基底，讓世界注意到他也是源于青信奧國際賽第一名，自研系統成就了蛟龍手機，蛟龍手機帶來了驚人財富，流水線智造、無人機、光刻機奠定了今日傲視群雄的地位。
可以想象，如果李顏寫出驚世文學作品，或者在體育界叱咤風云，是絕對達不到今日高度的。
高精尖理科知識探索的是宇宙的本源，學習難度與深奧的文科知識確實不在一個層級。
李顏當然有他精力分配的傾向，他把大量時間與精力交給了理科核心技能的鉆研，然后拿學習文科知識與體育鍛煉當休息，聊以消遣，只要能讓分數提升就算達標。
他從沒想過，這導致了他的理性認知與感性認知非常不平衡。
所以從未想過，“生活經驗”也能直接影響到系統提升。
就像研究再多資本對世界、對個人的影響，成為了理論專家，也無法真正對“錢花不完”感同身受。
數字達到一定程度，人就會失去對這個數字的感性認知，從而直接影響到理性認知。
李顏可以當神，但他不能放棄做人。
嘗試對于這個系統來說就是良藥。
每一次從鉆研中走出，都是擊碎舒適區的勇行。
就像“不破不立，破而后立”，就像諸多故事里天下無敵的下一層境界必然是再次變得不夠無敵。
文是理的基底，是理提升的鑰匙。
出世是入世的進化，入世卻是出世的前提。
陰陽調和，太極兩儀……
李顏感覺自己突然進入了一種強烈的辯證狀態，在分裂與融合之間切換、拉扯。
直到一個感性認知又逐漸冒頭：“這條路，終究是有終點的。”
一種很純粹的失落情緒。