“握了棵草！這什么情況啊？”
“那不是學魔陸向陽嘛？又在跑步背單詞啊？”
“等等……這次怎么這么多人，全是高三9班的？”
“不是吧！全部都在背單詞？”
“這些人全瘋了啊！”
“……”
由陸向陽領跑，9班的人跟在身后。
一圈，又一圈……
然后陸續開始有同學去胡春華那里抽查英語單詞。
跟著就有同學順利過關。
然后喜笑顏開的脫離苦海回到教室。
又是一圈下來。
又有不少同學順利過關，離開操場。
高三9班的同學，發現在這種強壓之下，居然背誦單詞的效率極高。
為了少跑圈，他們就逼著自己去記憶。
硬是把學習潛能給激發了出來。
瘋狂的記憶背誦。
“這都幾圈了？陸向陽怎么還在跑啊？”
“他本來英語基礎差，所以要加倍努力。”
“真是個怪人，不過看他這么努力，我都有點不好意思偷懶了。”
“對啊，我們也不能落后，加油吧！”
操場上的氣氛逐漸變得積極起來。
大家互相鼓勵著。
很快有些原本已經離開的同學，又回來了。
跑步背誦的隊伍又越來越長。
“我們也要像陸向陽一樣，不怕困難，勇往直前！”
“對，高三雖然辛苦，但只要我們努力，一定能夠取得好成績！”
“沒錯，為了我們的夢想，一起努力吧！”
“加油！堅持就是勝利！”
“沖就完事了！”
在這樣的氛圍中。
高三9班的同學們似乎找到了學習的動力和方向。
他們不再抱怨，而是開始享受這種奮斗的快樂。
心中更是涌現出一種前所未有的成就感。
“這就是學習的快樂嗎？”
好些原本還在上體育課的低年級同學都震驚到了。
這就是高三模式嗎？
也太恐怖了吧！
媽媽，我不想上高三。
我想永遠讀高一啊！
當然。
還有不少同學對此感到嘲笑。
“這樣學習有效果嗎？”
“晃得我頭都暈了，肯定背不下下來。”
“你別說，我還沒試過呢！”
“要不下次咱們也試試，跑步背單詞！”
于是漸漸地。
學習的風氣就已經變了。
瑪德！
陸向陽都能搞好學習。
老子憑什么不能。
不就學習嘛！
我還真就不當回事。
“這都第9圈了吧？”
只剩下兩個人還沒有被抽查了！
一個陸向陽，一個錢多多。
“不行了，陽哥，我再去試一把，再不過我得跑死了。”
“去吧！加油！”
“你呢，還行不行？”
“男人，不能說不行！”
“你牛逼！”
錢多多可實在跑不起了。
呼哧呼哧的跑到胡春華身前，大口喘息著粗氣：
“胡，胡老師，抽……抽我……”
“快……抽我！”
這時有同學開玩笑說：
“胡老師，錢多多讓你抽他呢！”
“哈哈哈~~~”
頓時惹得同學們大笑起來。
“胡老師，我來幫你抽他吧！”
胡春華也被搞得想笑。
可她畢竟是老師，受過專業訓練的。
一般情況下是不會笑的。
“大量的，豐富的……”
“abundant……abu……nd……ant……”
錢多多喘著大氣，慢慢的拼了出來。
“實用的……practical……pra……”
“避免……avoid……”
很快胡春華抽查的單詞，錢多多全部都回答出來了。
這樣也就算是過關了。
至于陸向陽，他當然完全能夠過關。
一次性對答如流。
“同學們，英語單詞量是高考的基礎。
只有掌握了足夠的詞匯量，才能在閱讀理解和寫作中游刃有余。
所以，不要小看每天的積累，它會為你們的未來鋪平道路。”
胡春華語重心長地對同學們說。
“明白了，胡老師！”
同學們異口同聲地回答。
眼神中充滿了堅定。