但江風不知道的是。
此時此刻，龍國教育部，掀起了軒然大波！
自從上次聯合國發表聲明，說是要摸查各國教育水平后。
聯合國人員就進駐了龍國，開始摸查龍國的院校數量。
除了聯合國外，龍國官方也是成立了一個專項組，負責調查全國學校數量。
這段時間內，各地都在匯報學校數量。
今天，正是整合資料的時間。
也就是說，教育部需要把這些各地遞交上來的數據合并起來，得出龍國目前的所有院校數量。
所以，一位位西裝革履的領導邁步進入大樓。
在大樓的最高層，有一個專屬的會議室。
此時坐在里面的，是龍國各地的領導，他們帶著自己家鄉的院校數據而來。
很快，會議開始了。
大領導開口說道。
“現在請各地開始匯報院校數量。”
大領導話音剛落地，下面有一位領導舉手，開口說道。
“等下，我有問題。”
大領導看向他，點了點頭說道：“你說。”
這位領導面露難色，他站了起來，開口說道。
“領導，您對學校的定義是什么？”
這位大領導聽到這話有些意外，他沒想到自己下屬竟然會問出這個問題。
隨后，這位大領導開口說道：“教育者有計劃，有組織地對被教育者進行系統教育的組織機構。”
這位下屬在聽到大領導的這番話后，他說道。
“領導，如果說，有一種規模不是那么大，大概只能容納幾百學生的教育機構，能被稱得上是學校嗎？就是有點類似于古代私塾那種。”
大領導聽到他這番話更加意外了。
“私塾？這種情況，得看有沒有在當地部門上報吧，如果已經備案了，那就是學校，如果沒有，那就是民間的培訓機構，這種是不能稱之為學校的。”
下屬聽到這話，點了點頭，長舒一口氣。
甚至不只是他，其他匯報數據的小領導也是長舒一口氣，仿佛心中懸著的巨石放下了。
“領導，我的問題問完了，接下來我就開始匯報學校數據。”這位下屬說道。
大領導點了點頭，示意他開始匯報了。
這位下屬拿起一份文件，當著所有人的面開口說道。
“普城，五年前，院校數量二百五十六座，今年院校數量五百一十六座，其中大學院校十二座，高中院校數量……”
當這位下屬開始匯報工作后，大領導臉色突然發生了變化。
他急忙喝止了這位下屬，開口說道。
“等等！”
“你確定你沒有匯報錯？”
“五年前，院校數量兩百多座，五年后五百多座，五年內增長了兩百多座？”
“我記得，你們普城每年的建造院校資金不多吧？”
“怎么五年一下子增長了兩百多座？”
大領導他是心里有數的，對于各個城市的學校建造資金他都有大概印象。
如果自己沒記錯的話，普城每年的建造資金，壓根支撐不起建造兩百多所學校。
最多也就每年建個大學院校。
怎么一下子多出了兩百多座？
難道說是這個下屬胡亂匯報情況嗎？！
這可是大罪啊！
然而這個時候，下屬卻開口說道。
“領導，我沒有匯報錯。”
“五年內，普城確實增加了兩百多所學校！”
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