“我就說你只要認真一點，一本沒問題。”
“現在500分，只能上個二本。”
“放心，我和陳學薇一樣，都相信你。”
“我這……”
看到陳揚500分的總成績，張林也是為他高興。
不過陳揚卻是說道：“你練魔獸練得怎么樣了？”
“還可以，我覺得技術大漲，信豐這里都沒有人是我的對手。”
“信豐這樣的小地方算什么，你是要成為國家級電子競技選手的人，要描準全國。不，得要描準世界。”
“我努力。”
“加油。”
值得一提的是。
陳揚這次模擬考，不只是總分數提到了500分。
同時他的語文作文，依然獲得了滿分60分的成績。
語文老師張語將陳揚叫到了辦公室。
然后給了陳揚一本新概念作文大賽的書。
還叫陳揚好好看一看，并寫幾篇作文，然后下個月參加新概論作文大賽。
陳揚對于新概念作文大賽自然知曉。
不但知曉，而且很熟悉。
前世郭小四，韓韓……就是新概念大獎得主。
陳揚對于新概念作文大賽倒沒有太大的想法。
不過當知道新概念作文大賽有可能會被特招之后，陳揚就有了不少興趣。
說實話。
陳揚不是那種天才。
有特招他才不會拒絕。
不過要想特招，首先你得在新概念大賽當中獲得好的名次。
“看來新概念作文大賽也沒想象當中那么難。”
花了一些時間，陳揚看了看歷屆新概念大賽里的作文。
其中有不少寫得亦是比較新穎，想法很好。
如果放在前世，陳揚或許比不上。
但重活一世。
前世他都不知道寫了幾千萬字的網文。
不管是思想還是別的，都大幅度的領先于這個時代。
當即提筆，陳揚一口氣，寫了三篇作文，并交給了語文老師張語。
……
“果然是好苗子。”
看著陳揚寫好的三篇作文，張語有些興奮。
辦公室里幾位同事紛紛說道：“張老師，說什么呢，哪個好苗子，你說陳學薇嗎？”
“陳學薇當然是好苗子，不過，語文這一塊上，我覺得她還是有些不如陳揚。”
“陳揚是誰，這一次模擬考排在第幾？”
“模擬考這一次他排名不靠前，不過，他上一次模擬考只考了390分。”
“390分，張老師，您認為這樣的是好苗子？”
“但你們知道他這次考了多少分嗎？”
“多少？”
“500分。”
“500，不錯啊，竟然能漲這么多。”
“關鍵不是這個，我覺得陳揚同學很有自己的想法。諾，這是他寫的作文。”
說著。
張語將陳揚寫的三篇作文遞給了其他幾位老師。
其他幾位老師初開始不以為意。
當全部看完，個個都有些震驚。
“這是陳揚寫的？”
“他的想法比我們成年人都還成熟吧。”
“不只這一些，他的很多想法我們都沒想到。”
幾人不時驚訝。
張語說道：“所以，我給他報了新概念作文大賽，看看會有什么表現。”
“厲害，張老師。”
幾位老師紛紛稱贊說道。
……
半個月的時間很快過去。
9月15號，陳揚結束了他的新書期。
看看成績。
《我來自億萬光年》，收藏量破了7萬。
原本陳揚以為可以破10萬收藏量的，但后面卻進入到了瓶頸。
瓶頸倒不是陳揚寫得書劇情下降。