“下面是自由組隊時間，大家可以根據私下自行交換。”
說完這話，老師便走到霍雨浩身邊，柔聲說：
“雨浩，剛剛老師沒有念到你的名字，是因為在收集組隊意見時，班上和你有組隊意愿的學生并不多，給你的順位也較低。”
“咱們班九十四個人，三人一組，正好剩下一人。你看看交換時間有沒有同學愿意和你換，如果沒有的話，我只能問問其他班有沒有愿意帶你一起的隊伍了。”
“肯定會讓你找到隊伍的，不要急。”
霍雨浩的眼神只稍稍暗淡了一瞬，便笑著對老師搖搖頭：“沒關系，老師，我能理解。”
但他卻沒有任何主動去交換的意思。因為，班里沒有人知道他這第一魂技的作用，自然不會有人愿意和他組隊。
因此他更樂意等一下分配，他有自信搭配任何隊友都沖擊到一個不錯的名次。小霍牌精神探測共享，誰用誰說好。
直到快下課時，老師才又匆匆走到他身邊，說：“雨浩，隊伍給你找好了，我現在就帶你去見一下隊友。”
霍雨浩乖乖地跟在老師后面，走向了……新生一班？
他突然有種大膽而喜悅的猜測。因為屬性接引的感應告訴他，秋兒在里面站著。因此，他甚至沒有打開精神探測去看，他想用眼睛見證驚喜。
但當他真的走進教室時，里面站著的不僅有赤秋，還有——
王冬。
兩個人見到霍雨浩時，眼神也都一亮。
好嘛，這下連磨合都不用了。長達三個月的特訓，他們早就對彼此知根知底了！
站在兩人背后的周漪開口了：“這就是你們班剩下的學生？”
“剩下的”這個詞很不友好。周漪本身也對霍雨浩沒有多友好，只要不是她喜歡的學生，她都不會給太好的臉色看。
霍雨浩的老師則拍拍他肩：“去吧，雨浩。這段時間你就先跟著周老師和你的隊友。”
她本以為霍雨浩會害怕，因為她的印象中，霍雨浩一直是比較安靜靦腆，但刻苦認真的學生。但她沒想到，霍雨浩昂首挺胸，不卑不亢地走到了赤秋身邊。
他裝模作樣地伸出右手：“你好，認識一下，我叫霍雨浩。我想，我們合作的新生考核，應該是很順利的。”
赤秋眨了眨眼，握上了他的手：“你好，我是赤秋，我也覺得這次考核和你合作會很愉快。”
王冬在一旁翻了個白眼。
你們倆演什么戲呢？
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(本章完)</p>