“以后得記住，我現在是季梔。”
以前讀高中時，愛念叨的數學老師總是念“知識學進去了就是你自己的，別人借不走偷不走搶不走，跟陪著你一輩子，知識的短期記憶能讓你在高中階段受用考上個好大學，長期記憶會讓你終身受益。”
此時此刻，姜荼第一次認識到她的高中階段給了她太多珍貴的記憶。
以前覺得高中三年時光很難熬、做題很累、考試太頻繁、老師總拖堂或者霸占自習課、睡眠時間很短每天總是睡不夠、食堂的飯菜味道糟糕隊伍太長……
可是再往前，初中三年，當時也感覺滿是糟糕的記憶，后來想起來卻覺得滿滿的都是美好。
姜荼的初中時光在鄉鎮中學度過，操場是天然的草坪，沒有人打理，生長著各類植物，跑道也是泥土的，跑道外圍種了一圈意大利楊，再往外是紅色的磚砌成的圍墻，墻外是池塘，夏盛時便有一池荷花。
植物們都有那種野蠻生長的調調，金銀花的藤蔓爬滿一株樹、一堵墻，長長的藤條垂下，深綠色的葉，暖色淡金或白得瑩潤的花朵成雙成對掩映在葉片間，傾瀉如瀑。
學校里年紀最大的樹木的樹干，兩人勉強能夠合抱，軀干上有很多樹疤，依然枝繁葉茂長得極好。
墻根那兒種了一排不知名的植物，在人不注意的時候會安安靜靜的開出很大一束花，花朵的顏色是白色到淡綠的過渡，花瓣比較厚，紋理略粗糙，摸著很柔軟。。
夜色降臨時，在花園里捉迷藏，不去擔心身上的衣服會不會被弄臟，草堆、灌木叢、花壇……能藏人的地方盡管去鉆。
在美術課時跑遍了校園里每一個角落，認真觀察過山茶、月季、薔薇、觀賞石榴、重瓣桃花、杜鵑、不知名的小花花開時最美好的模樣，也把不同季節不同色彩不同形狀的樹葉撿起，夾進書本或者做成了樹葉畫。
信息課上興奮地注冊了自己之后一直在使用的qq賬號，沒有學正兒八經的信息知識，和自己的搭檔玩遍了4399小游戲里的雙人小游戲。
體育課需要跑圈，有時在操場上跑、有時繞著兩棟教學樓跑、有時繞著校道上的花壇跑，除開跑步的時間，更多的時間都用來玩兒游戲。游戲很簡單，玩兒的人都很快樂。
有時會約著下棋，飛行棋、象棋、圍棋、五子棋、跳棋、軍旗，后來提起時，姜荼唯一遺憾的事情是，她學了很久還是沒有學會下象棋，直到現在，依然不會。
高中即將結束的時候，姜荼曾經和朋友談及這段時光，在最后，她說：“春季到來時，小孩在操場上放風箏，歡聲笑語不斷、吃過晚餐的老師繞著操場慢悠悠的散步、圍墻外人家養的雞鴨叫聲很有穿透力。”
“我和朋友們圍坐在一起談天說地，有說不完的話題，即便不說話，單單是待在一起，都覺得很快樂。那時我們胸中各有志向凌云，沒有憂愁煩擾。”
“只是后來楊花紛揚，落了滿地。”
“還怪文藝的，是不是？”
再后來，夏季蟬鳴，香樟樹影里有細碎光斑，滿眼都是星星的少年人，各自奔東西。：，，，</p>