支線任務就具有明顯的指向性了，就跟作文題里的任務驅動型作文一樣，目標明確，不過結果也是一樣的，你要是沒理解清楚題干意思或者思路跑偏，那拿不到合格分數也是正常的事情。
每個支線任務都是偏日常的類型，難度不大，只需要姜荼愿意去做。
姜荼挨個點開看了看現在有的支線任務。
第一個支線任務“幸相識”：在開學典禮上認識一個新朋友，任務獎勵一百積分，超額完成有額外獎勵。
第二個支線任務“為你唱一首歌”：給一個長頭發總是憂傷的女孩子唱一首歌，任務獎勵五百二十積分。
第三個支線任務“學生會短暫之旅”：加入學生會，不限部門，任務獎勵兩百積分。
第四個支線任務“社團之聲”：加入一個社團，任務獎勵三百積分。
第五個支線任務“賞月”……
姜荼看到第二個任務的描述時，下意識想起了在她作為季梔時，在梔遇見過的那個頭發長長文雅秀氣的女孩子。
怎么說呢，就算姜荼見到她時她是微笑著的，也能感覺到她是不開心的。
姜荼自己不怎么唱歌，更不會為了誰去唱歌，但是她現在在認真的想哪首歌合適，或許是溫柔已經成為了她的習慣了吧。
又或者說點真實感受，姜荼第一眼見到那個女孩子，便覺得似曾相識，不是有過一面之緣的那種可以忽略的印象，而是相識了很久的熟悉。
軍訓后給了幾天假期讓新生們休整，選課的日期也沒定下來，聽說還要講幾節課的選課注意事項，姜荼覺得有點麻煩。
這個模式她不太適應，雖然覺得挺新奇，但是有太多姜荼不了解的制度，好在她適應能力還不錯，還有顏夕一旁輔助，能夠跟上節奏。
支線任務沒有把任務目標指定在某一個人身上，也沒有規定完成任務的方式，姜荼更感覺像極了她在自己世界里高中三年做到膩歪的任務驅動型作文。
既然是老熟人，對癥下藥還不簡單嗎？
任務具體目標可以佛系著來，姜荼的選擇余地簡直不要太大，任務要求也簡單，給了姜荼只要去做就能完成的最好條件。
至于怎么完成，都隨姜荼心意。
姜荼這幾天日子過得挺悠閑，每天熬過了體鍛時間，要操心的只有三餐內容、要泡哪種茶或者要做什么搭配的果茶。
顏夕拿了積分包辦了自己和然然的口糧，也不用姜荼費心。
到官方通知下來可以選課的時候，姜荼坐在圖書館的電子閱覽室里，不緊不慢的開始搶自己先前選定的課程。
搶課一大難從來不是說說而已，官方的稱呼都是選課，而在學生中這么多年來流行的叫法都是搶課。
不是手快不手快的問題，你要是慢悠悠的等上個半個小時再去選那選不到想要的課也是沒辦法的事情。