高清加上自動變焦的攝相頭就可以分辨出這個用戶在看什么，甚至還可以規范他看哪一頁，學習哪一段課文....
只不過，已所不欲，勿施于人....
把個把學渣給逼瘋了，那還是算是小事；
萬一給華國弄出一群書呆子，那可就是罪過大了.....
但是，這又是一個超級大的市場，全國的中小學生到底有多少？
多的不說，千把萬肯定有了，再加上二胎政策，往上面再翻個倍也不見得會多....
不說每個人都會用，畢竟有些學霸，他不用家長強制管理，他也是會自主去學習的；
再排除掉一些打死不肯學習的，而且家長怎么說也不聽的，還有那些買不起頭盔的；
那么，真正的潛在用戶有個兩三成也差不多了，兩三成的中小學生，那也是幾百萬甚至上千萬的用戶群；
而且，華國的教育是什么樣一個情況？
現在的教育資源的分布已經決定了寒門出才子的可能性變得越來越低；
由于人力資源大量流向發達地區，農村的留守情況已經是變得越來越嚴重，有些村莊，比如像張一帆所在的那厘村，除了一些在家鄉有所發展的家庭外，成年人大多都外出務工了....
這些家庭的子女，別說受到父母的管教了，平時想見到父母一面都難；
而爺爺奶奶那一代，其實很多人都還是文盲，輔導作業做不了，而且，子女外出打工了，家里生活條件也慢慢改善了；
幾乎就是孫輩說什么就是什么，反正講也講不聽，讓他們吃飽穿暖，過得快樂就行；
至于不做作業，玩手機，打游戲？老人家本來就不懂，就算是懂，又哪有精力管那么多，跑得比自己還快，怎么管？
與此同時，城里那些同齡人，師資力量雄厚不說，下課了還要父母輔導功課，而且還在上著各種補習班，興趣班.....
這還真的就是輸在起跑線上了，農村的小孩再怎么努力，他還能像幾十年前，他們的父輩一樣，可能靠自己的努力獲得一些學習的資源？
而且，這還不包括在生活上的情商表現出來的低下....一個由爺爺奶奶帶大的小孩，他們的性格或多或少都有著缺陷，而在為人處事上面，更是不容樂觀....
張一帆有個大膽的想法，能不能造出一個東西，它能讓農村的留守兒童和城里的站到同一條起跑線上....
這個東西，不是讓他們脫離手機或者ipad之類的工具，而是要如何讓他們接受更多的知識，然后知道外界是個什么樣子....
這是一條路，任重，而道遠。</p>