李寒還未走到養龍蝦的堰塘，遠遠的就看到堰塘坎上站滿了人。
說話的聲音也遠遠的傳了過來，只是聽不太真切。
堰塘坎上，鄧翠也遠遠的看到了李寒，欣喜的說道：“老師們，李寒同學過來了。”
周圍的老師們聽到后，心中也是一喜，全都看向鄧翠手指的方向，果然看到一個年輕帥氣的小伙子正走向他們。
其余那些沒有聽到鄧翠的話的老師們，看到剛剛那些老師們的動作之后，也很快知道了李寒來了事情。
大家都很欣喜。
李寒的名字，對于他們來說，可謂都已經非常熟悉。
他們今天之所以會來這里釣龍蝦，想要見見李寒，也是一個非常重要的原因。
現在，李寒來了。
等李寒走近之后，鄧翠走出人群，說道：“李寒同學，你來了。”
其余的老師們也紛紛出聲和李寒打招呼。
雖然李寒很年輕，但李寒在童話、寓言故事、少兒詩詞方面的才情，讓老師們對于見到李寒，全都顯得十分的欣喜和高興。
李寒也連連向老師們問好，并祝老師們今天都有不錯的收獲，并且都玩得開心。
相互打招呼、問好的場面持續了好一會兒之后，才慢慢結束。
一個十來歲的孩子也過來和李寒打招呼，“李寒哥哥好！”
李寒很高興，說道：“你也好啊。你叫什么名字？”
孩子答道：“我叫羅文飛。李寒哥哥，我可以問你一個問題嗎？”
問問題？
李寒稍微有點意外，說道：“當然可以啊，你想問什么問題？”
羅文飛道：“‘一點一橫長，一撇到南洋。南洋有個人，只有一寸長。’李寒哥哥，這是一個什么字？”
原來是猜字謎。
這種字謎對于李寒來說，自然是非常簡單的，正要回答，卻聽一個聲音說道：“小飛，你們自己猜不出來，就跑來問李寒哥哥嗎？”
嗯？
什么操作？
剛剛說話的人，笑著對李寒說道：“是這樣的，李寒同學。我剛剛出了一個字謎給這些孩子們猜。他們一直沒有猜出來，看到你來了，羅文飛這小子就跑過來問你。倒是機靈得很。”
原來是這樣。
李寒剛剛還奇怪呢，一個孩子怎么會突然之間跑過來問他一個字謎。
李寒笑著對羅文飛說道：“你們都猜不出來呀？”
羅文飛搖頭，“猜不出來。”
李寒道：“那你去把伙伴們都叫過來，我來告訴你們答案，好不好？”
“好呀！”羅文飛歡快的答應一聲，轉身招呼伙伴們去了。
剛剛的老師說道：“李寒同學，非常抱歉，都是一群孩子瞎鬧。”
李寒笑道：“沒有關系，我挺喜歡孩子們的。這樣挺有意思的。”
這個時候，在羅文飛的招呼下，近20個孩子全都圍了過來，都是10歲左右的孩子。
李寒找了一截枯枝上，說道：“大家看好了啊，我教大家這個字應該怎么寫。首先，一點一橫長……”
一邊念，一邊在地面上寫，將謎題念了一遍之后，整個字也寫完了。
“好了。”李寒指著自己剛剛寫的字問道，“這個字大家認識嗎？”
“認識，是個‘府’字。我們知道了，謎底是‘府’字。”孩子們歡呼。
老師們也不禁莞爾，紛紛對李寒表示感謝。
歡呼過后，羅文飛說道：“李寒哥哥，你也出一個謎語給我們猜，好不好？不要字謎，字謎不好玩。”
其余的孩子們也紛紛附和，他們喜歡猜謎語。
李寒莞爾，小孩子們似乎都比較喜歡猜謎語。
既然如此的話，那就出一個。
只是，出一個什么謎語呢？
最好是不復雜，又非常有意思。
李寒琢磨片刻，眼睛一亮，有了。
說道：“好啊。既然這樣的話，那我就給你們出一個。大家都聽好了啊。”
孩子們全都點頭，表示自己聽得很認真。
李寒笑笑，繼續說道：“如果要讓冰變為水，最快的辦法是什么？”
……