“當然。”
“那答案是什么？”
“將‘冰’的偏旁部首‘冫’去掉！”
啥意思？
夏陽第一時間沒反應過來。
反應過來之后，不由得眼睛一亮，有點意思。
他明白林洋所說的“腦筋急轉彎”是什么意思了，還真需要腦筋急轉一個彎，才能想到答案。
的確有意思。
而且，這樣的腦筋急轉彎網絡上的確沒有，如果都是這樣的題目，出書的話，的確會有市場。
甚至市場還不小。
至少，老師們會推薦，家長們會購買。
夏陽瞬間來了興趣。
“哈哈哈！老林，有意思，真是有意思啊！來來來，趕緊給我說說，具體是怎么一回事兒？”
“成，我給你說說……”
電話里，林洋將具體的情況說了。
當夏陽聽到創作者是李寒之后，興趣變得更大，最后說道：“有興趣，當然有興趣了，興趣非常大。老林，趕快把李寒的聯系方式發給我，我馬上就給他聯系。”
夏陽已經有些迫不及待了。
……
緣溪村，養龍蝦的堰塘邊。
林洋對李寒說道：“李寒同學，我已經把你的電話給夏陽說了。他那把應該馬上就會聯系你。”
“好的，謝謝林老師。”李寒說道。
林洋的動作也太快了。
不過，也沒有關系，他并沒有什么需要準備的。
很快，電話響了，是一個來自省城的陌生電話號碼，應該就是夏陽了。
接通之后，果然是夏陽。
寒暄幾句過后，夏陽表示他們出版社對李寒的腦筋急轉彎非常有興趣，非常愿意與李寒合作。
最后問李寒，總共大概能夠設計多少個問題？
李寒表示1000個左右。
1000個問題足夠了。到時候排版的話，肯定不會只是一個個孤零零的問題，而是會配上各種有趣的漫畫圖案等，篇幅足夠了。
電話里，夏陽也表示問題數足夠了。
然后，雙方都有意，剩下的就是商討具體的合作方式，以及簽訂合同了。
當然，在這之前，李寒需要先把1000個左右的題目，全都用電腦打出來，要先讓夏陽那邊過目。
這需要一點時間。
所以，兩個人約在兩天之后面談，面談的地點在縣城。
“李寒同學，怎么說？”看到李寒掛了電話，鄧翠、林洋等老師問道。
李寒道：“兩天之后具體面談。”
這么快？
老師們神色都是一喜，他們自然是希望越快越好。
接下來，老師們繼續釣龍蝦，而李寒則被孩子們拉著，又說了幾個腦筋急轉彎故事。
之后，李寒離開養龍蝦的堰塘，他主要是過來看看老師們這邊的情況。
……
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……