和大屏幕上一樣。
孩童們用他們稚嫩的聲音，將剛剛大屏幕上，身影寫出的文字讀出。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”
然后，屏幕上身影繼續書寫：“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”
寫完之后，舞臺上孩童們又用他們稚嫩的聲音一起讀道：“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”
再然后，身影又寫一句。
寫完之后，孩童們又一起讀一遍。
身影每寫一句，舞臺上的孩童們，就將其讀出。
而所有的觀眾們，無論是現場的觀眾們，還是電視機前、網絡平臺上的觀眾們，早已經震撼不已。
他們聽到第一句的時候，就震撼不已。
所有人都明白，大屏幕上的身影就是李寒。
而他正在寫出的這些句子，就是他這一次贈送給全國少年兒童們的禮物。
大屏幕上已經打出來了由這些句子所組成的作品的名字，叫做《三字經》。
所有的觀眾們全都徹底的震撼了，他們只感覺孩童們，那并沒有多洪亮的稚嫩聲音，聽在耳中，是那么的振聾發聵。
這些聲音仿佛穿越千年的時光而來，就像是在聽千年之前的先賢之言一般。
原來，李寒這一次的作品，不是童話、不是寓言，也不是散文詩歌，而是這樣一部蕩氣回腸的歷史之音。
他們之前就已經知道了，出自李寒之手的作品，一定非同小可。
但無論如何也沒有想到，一部送給兒童少年們的作品，竟然如此的振聾發聵。
這些文字十分簡單，三字一句組合的方式，同樣十分簡單。
組合出來的文字，依然簡單。
但是，所表達出來的意思，卻不再簡單。
一句話十二個字，它所表達的意思，卻是數百個字，上千個字都說不完的。
而且，所涉及到的內容，極為廣泛。
文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等都有。
這樣的文字讀起來朗朗上口，一氣呵成，有著無窮的魅力，讓人忍不住的就想讀出聲音。
現場的觀眾們，有人忍不住了。
當大屏幕上的身影寫出一句之后，他們忍不住的想要跟著孩童們一起讀出聲音。
但他們又不好意思，覺得有些難為情。
所以，他們只是張嘴，并不發出聲音。
但是，跟著讀了兩三句之后，終于還是發出了小小的聲音。
然后感覺周圍其他好像也有人在讀，頓時感覺沒有那么難為情了。
那么，聲音就放得更大了一些。
越來越大。
直到最后興奮不已的大聲讀出聲音。
那些還在矜持的人，也終于不再矜持，也跟著一起讀出聲音。
越來越多的觀眾讀出了聲音。
越讀越興奮，再也停不下來。
最后，現場百分之八十以上的人，都在跟著孩子們一起讀出聲音。
即便是沒有讀出聲音的人，嘴唇也在輕輕張合。
很明顯，他們也跟著在讀。只是實在是不好意思發出聲音而已。
現場的觀眾如此，電視機前、網絡平臺上的觀眾同樣如此。
無數的人都在興奮不已的跟著一起讀。
……