隊伍里半大的孩子們都聚在一塊，看著黑板上寫的數字后，都爭先恐后地舉手。
陳升在邊上瞧著沈光教那些半大孩子識數，忍不住想起自家阿弟來，說起來二哥在河口堡好像也是讓秦忠他們在堡里面教孩子們認字識數，也不知道阿弟學得怎么樣！
板是用黑漆刷的，至于寫字的粉筆，在河口堡的時候，高進就讓幾個會燒土磚的匠戶們制作了出來，平時這套黑板粉筆是高進用來晚上抽空教陳升他們的，現在則是被沈光拿來用了。
“你來。”
“是3、5、8。”
“好，你全部答對了，這個給你。”
沈光把一枚薄木片削的五角星給了回答的孩子，只要湊齊五枚五角星，就能在他這里換飴糖吃。
看著收好五角星的孩子，其他孩子眼里都流露出羨慕之色，雖說上了幾次課，到現在都沒人吃到沈光口中的飴糖，可是大家對于五角星所代表的的榮譽卻已經認同并渴望了。
不遠處看著自家孩子在那里認真學東西的大人們，臉上全是發自內心的笑容，這年頭萬般皆下品惟有讀書高，雖說那位高百戶說了，教孩子們的只是最簡單的漢字和數字，而且只能在河口堡那里使，別的地方都不認。
但讀書考科舉然后做官，對于大明朝底層的百姓來說，那就是遙不可及的夢，能夠認字識數，哪怕只能是在河口堡使用，對大人們來說，就已經心滿意足了，他們是要落戶河口堡的，沒人想要離開，自家娃兒學得越多，今后在河口堡肯定過得比他們好。
這簡單的道理，大人們算得很清楚，換到別的地方，哪有高百戶這樣的活菩薩會讓人教他們的娃兒讀書的，用那些鼻孔朝天的讀書人老爺們的話來說就是，“你們這些泥腿子也配讀書！”
在大明朝匠戶雖不是賤籍，可也好不到哪里去，所以河口堡在匠戶們眼里，儼然已經成了改變他們命運的地方，甚至不少人打內心里已經隱隱希望那位高百戶日后能青云直上，公侯萬代，這樣才能庇佑他們的子孫。
隊伍里，柳隨風也能隱隱察覺到這股人心所向，按道理他雖是醫者，可他也是讀過好幾年圣賢書，算是儒門弟子。雖然高進讓人教的那什么簡體字，很是有辱斯文，但是柳隨風卻沒什么惡感，畢竟文字繁瑣，就是不少讀書人有時候為了速記，也會造些精簡筆畫的文字自用。
這高百戶無非是把常用的字全都給精簡了一遍，方便常人學習，柳隨風覺得這其實也沒什么大不了的，反倒是在看全了那些簡體字后，他倒是覺得這位高百戶真不是普通的武夫，那些簡體字少了筆畫，可是字體結構依然嚴密完整，甚至看久了還有種大道至簡的美感蘊含其中。