潘啟明點點頭，他上課的時候剛好碰到英語老師，知道上節課拖堂比較嚴重，沒有在這個話題上糾結下去。
“來領一下你的試卷！”
王離咽了一口唾沫，忐忑的接過了自己的地理試卷，中間還偷偷的瞟了一眼潘啟明，見對方臉色稍緩，心中略微放松了一下。不由得暗笑一聲，自己也是經歷了生死的人，居然還是擺脫不了對班主任的敬畏
有了張龍的先例在前，下方無數的同學翹首以盼，希望王離同樣能夠在這個煩悶的日子里帶給他們一些驚喜。
然而令他們失望的是，潘啟明將試卷遞給王離之后就讓他回到了座位上。
雖然王離的成績不好，但是在班級中也不算太差。不會做的題一般直接就空著，沒事去撩撥小班干什么？
在一種學生失望的眼神中，王離回到了自己的作為，裝模做樣的拿出了地理課本，這次他沒有拿出語文課本，而是拿起了地理課本認認真真的看了起來。
班主任潘啟明也沒有對學生們的成績多說什么，拿起試卷徑直開始評卷。
“每個人都拿到試卷了吧？課間的時候課代表在后面黑板上抄的答案都對過了吧？”
“好，既然對過了，那填空題我就不講了，都是書本上有的內容，不會的，做錯的把課本給我好好讀上三遍，邊邊角角一點都不要拉下，能背的都給我背，能多背就多背，現在多背一句話，高考的時候就有可能比你身邊的同學多上兩分。”
“要知道，高考可是千軍萬馬過獨木橋，一分之差就是幾千幾萬個名次。”
“選擇題我也不多說了，都是基礎知識，我只講一下最后兩題，其實這也都是老知識點了，只是變化了一下名字你們就看不明白了？”
“第十一題講的實際上就是洋流中的厄爾尼諾現象，只不過是出題人把題干包裝一下，沒有把厄爾尼諾四個字直接告訴你們，你們這就不會做了？”
“這道題做錯的回去吧全球洋流圖給我畫三遍。”
“第十二題樓間距問題，也就是太陽高度計算，這已經講過很多遍了，我現在講最后一遍，你們好好聽……”
王離捧著地理課本，聽得昏昏欲睡。并非是班主任講的不好，或者是他沒有認真學習，這是很多后進學生在高中經常會遇到的一個問題。
有心無力。
不少學生高一高二的時候得過且過，前期沒有打下扎實的基礎。到了高三之后老師們講課的速度加快，很多基礎知識一帶而過，更多的是側重于大量的刷題，評講試卷。
所以后進的學生要想追上大部隊的進度只有付出比其他同學更多的努力才能夠做到。
王離現在就是這種狀態，高一高二沉溺于游戲，加之記憶力本就不是他的強項，對于基礎知識的掌握很是不足，現在就算是想認認真真聽講也很難做到。
萬丈高樓平地起，地基都沒有打穩，強行蓋樓只能會蓋一層塌一層。
聽了一會兒之后，王離聽得云山霧罩。因為有太多的基礎知識沒有掌握，這種綜合了幾種知識的難題一時半會兒讓他很難徹底攻破。想到這里，他干脆放下試卷，從桌子里了抽出了高一的地理課本開始認真復習。
地球的形狀和大小，天體及天體系統，宇宙的演化，月球的質量、體積、地表特征等……
王離看的入神，整個人很快就沉浸在宇宙星空之中，忘記了周圍的一切，甚至是就連班主任潘啟明走到了跟前也渾然不知。
王離的同桌有心提醒一下他，張了張嘴剛想提醒卻發現班主任已經到了跟前，只得輕輕踢了一下王離，但是似乎用力過小王離毫無察覺。
潘啟明瞥了一眼抱著地理課本埋頭苦讀的王離，皺了皺眉頭什么都沒說徑直離開，繼續點評試卷，好像沒有發現王離的小動作一般。