蘇一諾之所以提出這學習小組的概念，乃是因為他已經練出技能了。
宿主：蘇一諾
智商：11
情商：10
想象力：11
記憶力：12
體魄：11
魅力：12
幸運：0（不可更改）
技能：初級臺球斯諾克技術，初級籃球得分后衛技術，初級足球前鋒技術，初級游泳自由泳技術。
唯一任務：以宿主的身份生活下去，比原主活得更精彩。
世界加載度：1.03%
得到系統承認的技術之后，剩下的便只需要保證科學訓練熟練度就可以了，系統會自我的幫助他調整，幫助他緩緩的提升。
這也就意味著不需要像之前那般的苦練，往后保持一定的訓練強度就可以了。
···
“你覺得這件事情靠譜嗎？”
蘇一諾提出來的想法自然被方朵朵等人轉到了家長的耳中，童文潔自己思索了一番，有些不確定，便是向方圓問道。
“我覺得倒是沒有問題，小宇和琴琴都可以輔導朵朵的課程，小伙伴聚集在一起學習，有那種良好的氛圍。”
說起這個，童文潔也是點點頭，但她的思緒卻是拐了一下。
“你說張小宇這成績是怎么上來的，初一、初二的時候，他的成績都是倒數的，怎么現在卻是提升到年紀前十了。”
方圓依舊玩著他的手機游戲消消樂，“這應該算是天賦吧，人家有那個學習的天賦。”
“應該也有學習方法的，讓方朵朵好好學學。”
“只不過，我也擔心一點。”躺在床上的童文潔將腿壓在方圓的身上，“我聽說張小宇不知是喜歡朵朵還是琴琴。”
“什么？”
方圓立馬就沒了玩游戲的心情，“你這是聽誰說的，還有到底是喜歡朵朵還是琴琴？”
“也沒有確認，只是猜測而已。因為他們三人在學校的時候非常親密，張小宇也不參加集體活動，就和朵朵、琴琴一起玩樂。”
“這可不是小事啊！”方圓將身上童文潔的長腿挪下去，“這過年之后就離中考不遠了，這個關鍵時刻可不能早戀啊！”
這確實有點早的，一般早戀多發生在高中，雖然初中也有，但比起高中而言更少一些。
更何況是這個時候。
“學習小組的事情我看算了，如果這事情是真的話，對她們都不好。”
都說女兒是爸爸的貼身小棉襖，平常的時候方圓都是當好人，而童文潔則是做嚴厲媽媽這樣的‘壞人’。
但現在一涉及到關乎于女兒的戀情問題，就立刻覺醒了某種屬性，開始管束了起來。
“都說是猜測了，況且就算是真的，也不知道張小宇那孩子是喜歡朵朵還是琴琴。”
“那很大的可能是朵朵，我們朵朵多漂亮啊！”
童文潔翻了翻白眼，沒見過這樣為自家女兒拉票的。