“我能理解張峰老師的心情。”
蘇一諾稍微認真了一點，聽著耿耿抒發她內心的想法。要知道，直接了當的去問女孩子家的心思，基本上對方是不可能告訴你的。
如果女孩子家會直接告訴你，現實生活中就不會有那么多的男女朋友矛盾了。
最好了解女孩子家心思的方法，是從對方的思考問題角度著手，通過談話了解女孩對于某些事物的看法，進而牽扯出女孩的思維方式。
如此，便能找準女孩話語中的側重點。
這樣的能力，在男女朋友相處之中非常重要。
“我的學校，十三中，也是你小姑姑余周周的學校，你知道吧？”
蘇一諾點點頭。
“御用第一名沈屾和千年老二余周周。
“沈屾的第一名固然值得敬佩，可是很多人都更喜歡甜美的余周周，說她很有趣、很隨和，也愿意和大家一起逛街八卦打游戲。然而這樣一個“不那么努力”的余周周，肯定會讓全力以赴的沈屾有種陰魂不散的無力感。”
“張峰老師和張平老師也是如此。”
“張平老師從教學業務到工作的勤勉程度，都比張峰差了十萬八千里。可想而知，學生時代的張峰也一定是個勤奮克己的好學生。”
“而張平老師，估計就是那么吊兒郎當一臉傻笑地跟著他。然而小學、初中、高中、大學，那么多道‘物競天擇優勝劣汰’的坎兒，這個既沒有自己聰明也沒有自己勤奮的傻蛋，居然都優哉游哉地跨了過去，現在還一起進入了很多大學生畢業分配時花錢都進不來的振華——張峰心里估計早就翻江倒海了。”
“世界上總會有種人，嬉皮笑臉地隨手摘取你費盡九牛二虎之力才夠到的神仙果，然后表現出并不是很稀罕的態度，其實，是有點兒可恨的。”
蘇一諾聽到前面還好，聽到后面，卻是指了指自己，“你該不是說我吧？”
耿耿搖搖頭，“不，你不一樣。”
點了點頭，這個話題就過去了，蘇一諾對著耿耿搖搖頭，“耿耿，我不得不說你小小年紀對于生活的體悟倒是不少。”
“你說的也確實有道理，但并不適合所有人，比如張平和張峰。恰恰相反，我覺得他們兩人是有非常濃厚感情的，只不過張峰老師是外冷內熱的性格，所以你感受不到兩人的熱情。”
“他們兩人從小到大，一同走過了二十多年，之間的情感已經不需要再用多余的動作行為去體現了，僅僅一個眼神就足夠了。”
鈴鈴鈴！
不知不覺間，兩人的對話已經消磨了不少的時間。
張峰已經收起了課本，張平卻是從后門晃進來，下一節是物理課。
“對了，張平，”這次張峰主動打招呼走了過去，“你們班這些學生……”
他們低聲說什么聽不大清楚，不過看起來，張峰倒是一副為張平擔心的樣子。
“高一結束要重新調整班主任的，你還想不想把他們帶到高三了？！都野成什么樣了？”
這句兒有點嚴厲的話，卻是讓聲音也顯得大了些，讓本就坐在后座的蘇一諾和耿耿一同聽了進去。
耿耿看了蘇一諾一眼，內心有些理解了。
有些時候，很多感情并不是表面上看起來那樣。手牽手去上廁所的小姐妹可能會為了校草的一個眼神插對方后背幾刀，然而冷冰冰的張峰，其實是很關心這個老朋友的。
雖然還是一張撲克面癱臉。
“我待會兒要去問問簡單，張峰是不是韓敘失散多年的舅舅？”
耿耿如此對蘇一諾說道，讓后者一愣。