“還真有數學書籍？”
葛副校長愣了愣。
等看清書名，臉上重新露出笑意。
這種數學史詩類書籍，能有什么作用。
秦鴻宇就是看一千本，一萬本，也不可能獲得靈感，解決那道難題。
其他老師們也面面相覷。
他們甚至不太清楚，費馬大定理：一個困惑了世間智者358年的謎，這本書算不算數學書籍。
李紅琴也終于如釋重負。
要是看這種書能解決難題，那每個暢銷書讀者都是數學家了。
秦鴻宇絲毫沒被其他人影響，他認真的翻閱這書籍。
“《費馬大定理：一個困惑了世間智者358年的謎》
類別，數學、定理。
作者：西蒙辛格。
定理擁有者：皮耶·德·費瑪
書籍等級：2級（閱讀完有較小幾率領悟數學能力）。
全文284頁，定理相關頁面14頁，預計需要閱讀5分鐘。”
秦鴻宇眼睛一亮，立刻打開書籍，翻到定理相關頁面。
大約在1637年左右，學者費瑪在閱讀丟番圖（diophatus）《算術》拉丁文譯本時。
曾在第11卷第8命題旁寫道：“將一個立方數分成兩個立方數之和，或一個四次冪分成兩個四次冪之和，或者一般地將一個高于二次的冪分成兩個同次冪之和，這是不可能的。”
“關于此，我確信已發現了一種美妙的證法，可惜這里空白的地方太小，寫不下。”
“這被稱之為費馬大定理，猜想內容如下：當整數n＞2時，關于x．y，z的方程x的n次方＋yn的次方＝z沒有正整數解。”
秦鴻宇沉浸在后續幾百年中，所有數學家前赴后繼，對費馬大定理的驗算中。
第一遍，沒有收獲。
秦鴻宇不急，繼續翻閱。
第二遍，依舊沒有收獲。
秦鴻宇再次重新翻開。
圍觀的老師們搖頭嘆息，都覺得秦鴻宇這是鉆牛角尖了。
葛副校長和李紅琴臉上的笑容，卻愈發明顯起來。
忽然，秦鴻宇放下《費馬大定理：一個困惑了世間智者358年的謎》。
就在所有人以為秦鴻宇要放棄的時候，秦鴻宇拿起另一本書：《怎樣解題：數學思維的新方法》。
數學老師扶額嘆息。
葛副校長咳嗽一聲，裝模作樣道：“秦同學，如果答不上來就算了，畢竟這題也有點難度，你不用這樣折磨自己。”
“he，tui！”
數學老師差點沒忍住一口啐到葛副校長臉上：“有點難度？你答上來試試看？呵呵，這叫有點難度？”
葛副校長就像是沒聽到挑釁一樣，笑呵呵的望著秦鴻宇。
“嗯？他竟然是在笑？”
葛副校長愕然發現，鉆入困境，無法解脫的秦鴻宇，竟然嘴角含笑？
瘋了？
“恭喜宿主，成功領悟數學能力。”
此時，系統的聲音終于在秦鴻宇腦海中響起。
與此同時，大量關于數學的知識、經驗，迅速灌入了秦鴻宇的腦海中。
以前磋磨不透的數學題，此刻解法清晰出現在秦鴻宇的腦海中。
“青囊經、青囊針法，lv4（神醫級）
截拳道，（明勁級）
秋名山車技，lv2（精通級）
鋼琴技能，lv5（傳世級）
棋藝技能，lv5（傳世級）
……
數學，lv1（入門級）”
屬性面板也出現在秦鴻宇面前。
“等等……入門級？怎么會是入門級？”
看著熟悉面板上的等級，秦鴻宇愕然張大嘴巴。
他對自己的數學能力很有自信，絕對要超過九成九以上的大學生，即便是碩士研究生中，也未必能有幾個高過他的水準。
可翻閱數學理論典籍，屬性化之后，竟然是入門級？
“我的水平如果還只是入門級，那精通級，或者傳世級，又是何等恐怖？”