“結果還不是要學習......”
看著身側一臉落寞的小鳥游，武也大感自己今天做的全是多余的事情。
求神拜佛是一種心里安慰，但是在無路可走的時候，把這樣的方法當成一種寄托也并無不可，不過這種完全依靠主觀意志自我催眠的辦法，是完全禁不住試驗的。
在失守神社拜完神之后，小鳥游馬上實驗了拜神的效果。
在中二病的世界觀中的，得到了神的庇護就等于獲得了逆轉因果的能力，所以小鳥游想當然地認為現在的她可以依靠瞎蒙的方式獲得正確答案。
結果當然是不可能的，現場使用了書本上的四道選擇題進行了測試，正確率只有百分之二十五......
看來外界的神明果然不靠譜呢。
既然最后的手段也沒有了作用，武也本以為小鳥游會相信自己的邪王真眼奮力一搏的，可沒想到她居然默默地選擇了通過努力學習，來取得高分。
所以為什么非要皮這一下呢？
“沒關系哦，六花，現在開始努力的話，肯定還來得及的。”
茴香學姐永遠是那樣的樂觀，可惜的是當事人比她想象的要更沒有信心。
“可是......”
小鳥游的表情滿是糾結與擔憂。
她不是對自己的學習能力沒有信心，只是擔心萬一沒能成功達到平均分的話，后果便是好不容易建立的社團要被強行解散。
只要想到了這一點，沉重的壓力就讓她剛剛建立的信心蕩然無存。
“果然還是太勉強了吧，一個人的話。”
丹生谷是班長，所以她是知道小鳥游上一次的數學測試成績的具體數字的，要想從那里起步達到平均分的水平，那差距可不是簡單地用努力兩個字就可以彌補。
到底她們學校的偏差值還是蠻高的，如果一個人努力的話，這么短的時間怎么想也是難度大了點。
再說了，以這個中二病不到最后不死心的性格來看......
丹生谷表示很懸。
“如果能夠找個人來教一下她，這樣會比較穩妥吧？”
這是丹生谷的建議，也是現階段唯一比較切實際的建議了，既然一個人的努力不夠的話，那就讓兩個人一起努力吧。
“說得輕松，你以為是下餃子啊，你倒是想辦法找個可以教她的人出來啊......”
下意識地吐槽了一句，武也就發現氣氛有些不對了。
先是茴香學姐不說話了，然后就是丹生谷用打量的，或者說搞事的目光望著他。
“怎，怎么了？”
實在忍受不了著詭異的氣氛，武也問道。
“我記得，高坂同學的家，距離小鳥游同學的公寓，不是很遠吧？”
丹生谷挪揄的視線在兩人之間來回移動著。
“這樣的話，讓高坂同學去教小鳥游同學不是最好的辦法嗎？”
“......喂！要這么說的話，富樫這家伙還住在小鳥游樓下啊，你怎么不說？”
“誒，我？”
莫名躺槍的富樫摸了摸腦袋表示自己什么不懂，他老實地點著頭，試探地說道：
“呃，確實，我家的確是在小鳥游同學樓下。”
“對吧？”
武也指著富樫說道：
“而且這家伙還是班長不是嗎？教人學習的話，他最合適了。”
武也的班級里有男女兩位班長，富樫就是的男的那個......emmmmmm，這話說著好像哪里不對？
算了，細節不要在意。
“總之，交給他才是最合適的。”
“呃，既然高坂這樣說了，我就...啊啊啊——！”
冷不丁地，丹生谷一腳踩在了富樫的鞋子上，愣是讓他把原本該出口的話給換成了慘叫聲。
“富樫同學的家里還有很多事情要處理，所以沒有時間，對吧，富樫同學？”
“是，是的......！”
那一瞬間富樫似乎感受到了武也曾經說的那種夢碎裂的感覺，光輝女郎變成深淵巨口的美妙滋味不是誰都可以感受地到的。