“全部都會發嗎？”楊修遠又問。
“有人也不發。”
“那你為什么會發？”
“都發呀。”
楊修遠別扭的點就是這，葉欣很積極在做這些東西，這些東西以現在楊修遠的目光看，有什么影響？
太循規蹈矩了。
聽話是好孩子的標準嗎？以前楊修遠忽略了這一點，這會抹殺孩子的創造性。
楊修遠揉了揉葉欣的頭，給葉欣拍了一張照片。
然后把手機拿給葉欣看。
“今天我們不發。”
“為什么啊？”
“因為學習是自己的事，又不是老師和同學們的事，也不是外公外婆的事。”
葉欣停下筆，自從上次跟舅舅相處之后，她就喜歡跟舅舅聊天。
舅舅會說一些她能聽懂的話，那些話有時候她會告訴最好的同學，能得到很好的反饋。
當然，這背后還有一個大光環，舅舅現在是大明星了。
在學校，語文老師都當著全班同學的面夸過楊修遠。
說有一首叫做青花瓷的歌寫的太好了。
那個時候的葉欣心里滿滿的驕傲，因為老師說的那個人是她舅舅，雖然這件事大家不知道。
“那我以后都不發？”葉欣問道。
“你自己做主，想發就發。”
楊修遠笑著回答，他不敢提前給葉欣破殼，大人們的一舉一動，對于孩子的影響都是深遠的。
什么叫破殼？
就是打破孩子的一些認知，比如老師不是權威，聽話反而不好，別人的掌聲中滋生的可能是惡....
葉欣太小了，楊修遠只能給她種一些小種子，自己可以做主，別人做的事不一定是好事。
在班級群里面發寫作業的照片，不是大事。
發不發都無所謂，只是楊修遠現在的格局又不一樣了，他老是會去想某個舉動對于未來的影響。
楊修遠崛起懂得的第一個道理就是，成年人的突然優秀都是深謀遠慮后的正常發揮。
說簡單一點，也就是站在未來看現在。
“真的可以不發嗎？”
“當然，就像你考一百分，其實你可以考更多的分數，那些分數就是你自己的東西，不是沒用，而是沒必要拿出來給別人看。”
葉欣歪著腦袋想了好久好久。
她是真有聽楊修遠的話，自學很多東西，所以看到曲繡衣送的一些故事書會特別開心，因為那里面有學校也不知道的事。
每次跟同學們講那些事，同學們都一驚一乍的，這種感覺葉欣特別喜歡。
還有舅舅這個大偶像在，楊修遠是整個家族里面最耀眼的一個人。
葉欣能察覺到的，所以她會不經意間就去靠向楊修遠。
向往優秀和耀眼，其實從一開始就有的，只是在成長的途中被自己或者別人抹殺了。
楊修遠沒打擾葉欣寫作業。
出了葉欣的臥室，順便給門也帶上了，臉上有淡淡的笑意，孩子就像是一面鏡子，她有的你都有，不好的也一樣，在教育孩子的時候，應該多看看自己，也許你自己的壞習慣更惡心。