“你親自問過她沒有？為什么不喜歡去幼兒園？不要自己想什么就認識是什么？”
“我問了，她說她不喜歡幼兒園的老師和小朋友，她說幼兒園沒有爸爸，也看不到弟弟。”
“這才是最關鍵的，一整天在幼兒園不回家，她又吃不慣哪里的伙食，剛去肯定不適應，可你也不能讓她總呆在家里啊？這樣會讓她養成孤僻的習慣，九月份入學，還是送她去幼兒園試一試。”
“不用上幼兒園了，她在家學的比在幼兒園學的東西都多，再過兩年直接上一年級好了。”
“那她的學校經歷一點都沒有的話，會不會不適應小學的生活，最后連小學也上不了？”小丙擔心道。
“不會的，以前的孩子不上幼兒園，直接讀小學，不都是一樣嗎？”小弋認為依依還小，長大了一切都會好的。
依依依然堅持在家跟著爸爸學習，小弋去幼兒園了解了一下孩子們學習的課程，幼兒園還沒有教授漢語拼音，但開始教外語了，有的幼兒園選擇的日語，有的選擇的俄語，但大部分幼兒園選擇的是英語。
小弋打算在教依依學習漢語拼音的同時，教她英語。
小弋把家里所有的物品都用英語標注了一下，他從家居物品的名稱教起，依依像學漢語一樣的學三遍就回了，而且不輕易忘記。
小弋每天都會考頭一天學習的內容，依依像剛學過一樣，記憶猶新。
多么神奇的記憶力，小弋想，是他教的好還是依依的記憶力本來就強？
為了弄清楚女兒超強的記憶力，帶著她去看了一個專家，最后的結論是，依依的記憶力確實超強。研究記憶力的專家說，像依依這么聰明的大腦世界上只有百萬分之一。
依依是三姐妹所有孩子里面最大的一個，她比其他孩子懂事，比其他孩子識字多，甚至有更多的超強能力，大家一直看作正常現象，可有一天，當小乙的雙胞胎來依依家玩時，依依教他們數數，他們居然還沒能數到一百，小丙才發現，依依像他們那么大的時候已經會加減法了，百以內的數字不但認識而且會算簡單的加減題。依依像他們這么大的時候，已認識數千字了。
“你們的孩子也沒有去幼兒園？”小弋問海哲。
“依依不也沒去嗎？”
“那你在家沒教他們學點什么？比如識字，比如數數？”小弋又問海哲。
“教了，他們根本不學啊？”海哲一臉茫然。