小弋為了迎接父母遠道回來，他買了各種各樣的食材，下車的時候，他才發現，整個小車的后備箱都裝滿了。
“你們去看書，我做飯的時候，任何人不得亂跑。”小弋一個個把孩子們抱下車，對他們說，“不到吃飯，不準出來”。
孩子們進了洗手間洗了小手，這是小弋給他們養成的一個習慣，從外面回到家的第一件事就是去衛生間洗手。
一樓有三個衛生間，三個孩子一人去了一個。
洗手的時候，騰逸尿了褲子。開始大哭。
小弋從廚房跑出來，給他換褲子，邊說：“哥哥為什么不會尿褲子，為什么每次都是你尿褲子呢？”
“因為他是哥哥。”騰逸每次做錯了事，他都是這樣一個理由，讓小弋覺得好笑。
騰逸因為是弟弟，他對自己犯錯誤看作是理所當然，就是作父親的也拿他沒辦法。
“弟弟，你是不是洗手的時候尿的褲子？”騰起走過來，關心地問。
“你怎么知道？”騰逸笑了，看著哥哥，“我一聽到水聲，就尿褲子了。你為什么聽到水聲不尿褲子呢？”
“你不會把耳朵捂上再洗手嗎？”騰起似乎很有經驗地說。
“知道了，哥哥，下次我把耳朵捂上洗手。”騰逸信以為真，便答應道。
“依依，領弟弟去書房，不到吃飯不許出來。”張小弋再次對女兒喊道。
孩子們的書房在一樓，每個人都有一張書桌，對著墻，誰也不會干擾誰。
騰起和騰逸只會看畫本，他們還不認識字。小弋認為提前教他們識字有點困難，就放棄了。
張依依三歲的時候已經認識上百個字了，而小弋覺得女孩比男孩成熟早，三歲前教他們認字為時尚早。
讀幼兒園大班的張依依，都是一個小作家了，她如今認識的字也不計其數了。她不但識字還會寫字。
張小弋開始教女兒每天寫日記，所有不認識的字，依依都會用拼音代替，拼音后會留一個括號，一篇日記寫完了，她會讓父親幫著她一起查新華字典，然后把漢字再寫在括號里。
依依正在看書，她的書和弟弟的都不一樣，而兩個弟弟的書卻是完全一樣的。因為，他們有了一樣的書，就不會因為書而打架了。
每個人的書架上都擺著自己的書，小弋給他們規定不準看別人的書。
騰起和騰逸的書架上擺的書完全一樣。
騰逸總是看哥哥讀那本，他就找那本，每本書都有固定的位置，看完了放回原處，才能拿下一本，這也是小弋給他們立的規矩。
往往是騰起走馬觀花看完一本書，騰逸還沒找到，他就換另一本了。
“哥哥，你看慢點行嗎？我還沒找到呢？”
“你要自己選書看，不要跟我學。”
“我就喜歡看你選的書。”
“那好吧。”騰起取出一本有英文解說的畫本，把書舉過頭頂，朝向騰逸，喊道：“紅色的這本。”
騰逸找了半天，才找到。