連續的警報聲也沒能打斷班主任周文芳和李老師的驚訝。
這組數據太夸張了！
從來就沒有高中生的三大屬性可以達到四位數過，所以中學的檢測儀器標準，都在千位以下。
嘀——
嘀————
警報聲將兩位老師拉回現實。
李老師露出尷尬的笑容，說道：“真不好意思，這機器可能出故障了，我來重啟恢復一下。”
“故障？”班主任周文芳倒是先皺了下眉頭。
儀器如同手機，都會出現故障，可偏偏在這個時候，是不是太巧合了？
難道，我的學生，不是烏鴉嘴天賦，而是衰神天賦？
咳咳。
周文芳咽了下口水。
鎮定，鎮定，測試完再說。
“先把傳感器摘掉。”李老師道。
方寒照做。
摘掉傳感器。
儀器進入了重啟恢復狀態。
大約五分鐘過去，儀器顯示正常。
“再測一遍，戴上傳感器，和剛才一樣就行，別緊張，深吸一口氣，過度緊張和心跳過快都會影響成績。”李老師笑道。
“嗯。”
方寒再次戴上傳感器。
照著剛才的流程，模仿顯示屏上的動作，做了一遍。
片刻過后。
屏幕上三大數字終于定格——
力量：121
速度：105
精神：147
。
很一般的數字，在普通班里只能算是中下水平。
沒什么出奇的地方。
李老師的表情很平常，畢竟見得太多了。
“不錯，這里有一張登記表，你填一下，回頭我會交到辦公室統一處理。”
一張表拿了過來。
班主任周文芳又看了一眼那三個數字，心有不甘似的，確定自己沒眼花，便笑著點了下頭。
“麻煩李老師了。方寒，你填一下。”
“好的老師。”
周文芳在方寒填表的時候，再次看了下那三大數字，若有所思。
數字低了些，可他能覺醒已經是個奇跡，還奢求什么呢？
幾秒過后，數字消失，儀器關停。
“李老師，表填好了。”
“嗯，放那吧。”
“謝謝。”
放下表格。
周文芳也說了聲謝謝，便帶著方寒下了樓。
整個人都像是有心事似的。
“周老師？”
“方寒，最近有測試自己的能力嗎？”周文芳問道。
方寒撓了撓頭，尷尬笑道：“嘗試了半天，沒測出來。幾大元素也都試了，沒什么感覺。”
“沒關系，繼續努力。”周文芳說道。
來到路口。
兩人朝著教學樓走去。
“嗯，我會努力的。”方寒說道。
周文芳對于這個倒是不擔心，這個學生，她一直看在眼里。平常學生覺醒失敗這么多次，早就被打擊得體無完膚放棄學業了，而方寒卻一直堅持著，付出著，努力著……
她突然覺得，平時是不是對這個學生太過刻薄了，瞥去天賦不說，方寒表現還不夠優秀嗎？
“方寒。”
“周老師還有什么事嗎？”
“老師知道你的家庭條件不太好，如果實在有難處，就跟老師說，不要死撐。”周文芳說道。
聞言。
方寒露出淡淡的微笑。
從小到大就很獨立的他，不管遇到什么困難，還真就沒怎么求過他人。
可能是比較幸運，遇到的同學，朋友，都很照顧他。
“謝謝老師。”方寒轉身離開。
……
周文芳望著他遠去的背影，輕輕嘆了一聲。
太陽當頭，驕陽似火。
周文芳抬起手腕，想看看時間。
“咦？時間怎么不動了？”
啪啪。
抬手拍了幾下，毫無動靜。
“不是吧……”
衰神？