這時外面傳來成文閣開口說話的聲音，“張春梅、劉曉麗，你倆怎么來了！”
“嘻嘻！成文閣、錢愛國，你倆又在扎馬步練武功呀！我們是來看看黃瀚，他在練琴嗎？”
“在呢，邱老師和蓉兒也在！”
劉曉麗疑惑道：“蓉兒？成文閣，蓉兒是誰呀？”
“哈哈，當然是三五班的班長沈曉蓉啊！”
張春梅恍然大悟道：“是啊！沈曉蓉就應該是蓉兒呀，咯咯……，我們以前怎么沒想起來這么喊她！”
教室里，大囧的沈曉蓉揮粉拳不輕不重打了黃瀚的后背一下，嗔道：“都怪你！”
“喊你蓉兒多好聽啊！你為什么不喜歡？”
“不喜歡，就是不喜歡！”
其實小姑娘很喜歡做“黃蓉”，只不過太多小男生都說自己是郭靖，她哪里受得了這個？
張春梅、劉曉麗是特意來看看黃瀚、沈曉蓉創作得怎么樣，進門見到了邱老師，立刻齊聲道：“邱老師好！”
“你們好！既然來了看看剛剛寫成的歌詞吧，待會兒和黃瀚一起唱給我聽聽。”
張春梅驚嘆道：“哇，詞曲都已經完成了呀！”
邱老師道：“還沒呢，我還在斟酌。沈曉蓉，你來彈，黃瀚唱，張春梅、劉曉麗你們先聽聽。”
這幾天一直在用心創作的邱老師心情不錯，說話的口氣都變了，全然不是以前的冷冰冰。
幾人彈琴、唱歌，邱老師聽得很認真，又修改了兩處不是很滿意的地方后才長舒一口氣。
接下來沈曉蓉和黃瀚換著彈琴，邱老師有些疲憊，沒有親自指導黃瀚，而是讓沈曉蓉糾正黃瀚彈錯的音符。
黃瀚學得很快，樂在其中，不知不覺中又是一個上午過去了。
邱老師臨走前，道：“你們幾個這兩天好好把這首曲子練練，我有些累，想歇一歇。”
黃瀚關心道：“邱老師，我想帶著成文閣和錢愛國去你家幫著做點事好不好？”
“不好！我喜歡清凈。不喜歡被打擾！”
“哦！邱老師，我們每天早上都在這里，你如果有什么事來喊我們好不好？”
“嗯！好吧，你們走的時候記得鎖好門，關上窗戶！”
邱老師走后，黃瀚在沈曉蓉指導下繼續練習，直到沈曉蓉提醒已經十一點出頭，才停下來。
實驗小學那么多學生，好像只有沈曉蓉戴手表，連成文閣都沒有。
沒有沈曉蓉在的時候，黃瀚都是派成文閣跑步去傳達室看時間。
三男三女離開鋼琴教室的院子唱著新歌《老師慢些走》穿過學校操場時，黃瀚笑著對張春梅道：
“張春梅呀！我有個好建議你想不想聽？”
“想啊！你肯定又是有了什么好主意。”
沈曉蓉也覺得好奇，忽閃著美眸瞧著這個最瘦小的男孩子。
“邱老師已經決定用《老師慢些走》作為歌曲的名字。
我建議你用心寫一篇這首歌誕生的作文，突出那一天韓老師和許多同學依依不舍的場景。作文題目就叫《老師慢些走》。”
張春梅興奮起來，道：“這個建議太好了，我今天就開始寫！”
黃瀚道：“認真寫，不著急，寫完了給我先看看，說不定這篇作文寄去滬城《少年文藝》編輯部，又會被發表呢！”