因此她能夠聽出發音是不是帶著三水腔調。
成文閣問道：“你也懂英語？”
“嗯！背了一些單詞。”
“知道我剛才說什么了嗎？”
“咯咯，是狗、豬、貓、大老鼠對不對！”
“對對！哈哈，你確實跟黃蓉一樣聰明！”
“你還會多少英語單詞呀？”
“嘿嘿！就會這四個。”
“咯咯，黃瀚就教你倆了學了狗呀、貓呀？”
“還教了老師和學生，太長了我沒記住！”
不一會兒倆人來到鋼琴教室，沈曉蓉道：“黃瀚，你來得真早呀！”
“呵呵！一日之計在于晨啊！蓉兒，你來彈吧，我要好好聽聽，自己一個人練習總覺得難提高！”
“別謙虛了，你的進步都讓我嚇著了。”
“那是你教得好！”
過了十幾分鐘，張春梅、劉曉麗也來了，成文閣也跟她們一起練歌，就剩下了錢愛國無所事事，急得不行。
大概九點鐘的時候，朱校長和馬支書來了。
馬支書和顏悅色道：“黃瀚、沈曉蓉，你倆在邱老師輔導下寫成的《老師慢些走》這首歌，教育局陳書記、何局長很重視。
陳書記昨天召開會議要求所有的局領導、校長、教師各顯神通，爭取盡可能省廣播電臺的領導們來錄音。
可是不少領導只看到了歌詞、譜子沒聽到你們演唱，他們不知道這首歌是不是真如我們形容的那樣好聽。
待會兒有不少教育局的領導來這里，應該還有實驗中學的校長，你們不要緊張，就跟昨天一樣給大家演唱幾遍。”
朱校長補充道：“我認為沈曉蓉彈鋼琴伴奏，黃瀚、成文閣獨唱，張春梅和那個、那個誰？”
黃瀚立刻指著劉曉麗道：“她是我的同班同學劉曉麗。”
朱校長點頭道：“嗯！劉曉麗，我記住了，你還是跟張春梅合唱。”
沒想到跟著張春梅來玩，會玩出這么大的好事，劉曉麗緊張得有些顫抖。
張春梅連忙拉著她的手在她耳邊輕聲道：
“別緊張，不會有很多人，咱們在大街上面對著一二百陌生人唱歌都不緊張，說不定那些人里就有教育局的領導、實驗中學的老師呢！”
劉曉麗道：“嗯！我只要唱起來就好多了，沒想到會有實驗中學的校長和老師，他們如果記住了我們該有多好呀！”
她這話不假，實驗中學招收學生時會給體育、文藝特長生優惠，最多的可以降二十分錄取呢。
劉曉麗的成績一直在十幾二十名徘徊，就是上不去，這樣的成績保持到小學升初中的考試就得看運氣，稍微有點閃失就有可能落榜。
如果能夠有一二十分的音樂特長生優惠，她的心態都會好很多，成功進入實驗中學的幾率應該能夠拔高雙倍。
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