然后，神賜者開始分出心神，去聯線下一顆，直至被真正點亮。
接下來再下一顆……
直至神賜者的極限。
弗雷德發現，星空冥想術的原理和方法確實不復雜，他只簡單地看了一遍，基本上就記住了。
不就是圖像記憶法嗎？
弗雷德突然又發現，這種冥想術跟他小時候在地球上所接受過的一種訓練很類似，那就是名為圖像記憶法的全腦開發課程。
莫非……
他又有了一種自己被開掛了的感覺。
確實，對于早已掌握了圖像記憶法的他來說，弗雷德并不覺得星空冥想術對他來說有多難。
不就是將記憶畫面換成廣闊的星空嗎？
要不是他現在是在城里，今晚的星光也不是很明亮，他恨不得現在立即就跑到外面去試一試。
嗯，反正馬上就要出海了，到時學風暴之主的，夜晚跑到甲板上去仰望星空。
弗雷德打定了主意。
他覺得不難，但書中可不是這么說的。
據書中介紹，對于剛開始冥想術學習的新晉神賜者來說，星空冥想術的學習有幾個難點。
第一難是關于星空構建的。
星空畫面變活，需要點亮起碼四五十顆星星，在點亮星星的過程中，不能出現任何差錯，只要點亮其中的一顆，整個畫面就會崩潰，需要從頭再來。
構建和分神的過程，本身是要消耗精神力的，崩潰的次數多了，神賜者的精神力就會耗光，他就會變得精神虛弱，需要自然恢復后才能重新開始構建。
因此，新晉神賜者的首次構建星空成功，往往不能一撮而就，快的可能需要十天八天，慢的可能會耗上三五個月，這就完全看天賦了。
第二難就在于抗干擾能力。
魔法師在冥想過程中，不管是構建還是分神，都很容易受到外界的干擾，一旦受到干擾，魔法師就會退出冥想狀態，冥想失敗。
……
真有這么難嗎？
弗雷德又停了下來，他決定來驗證一下。
看不到星空沒關系，就拿他所熟悉的圖像記憶法來試，反正二者的原理很相似。
圖像記憶法的原理和方法也不復雜，那就是先睜開眼睛，認真去觀察眼前的一幅畫面，這幅畫面可以是眼前的景象，也可以是一幅特殊的畫。
緊接著，閉上眼睛，全神貫注地去想剛才所看到的畫面，然后將畫面的內容盡可能多地回憶出來。
回憶出來的內容越多，就說明圖像記憶法掌握得越好，全腦的開發程度越高。
和星空冥想術相比，圖像記憶法的不同之處就在于，缺少了點亮這一過程。
也許，只有面對星空這一特定畫面才能點亮。
弗雷德推測道。
他立即就行動起來，隨手就拿起了安奈林給他的另一本書：《神性材料學》。
這本書上可是有著大量神圣材料的插畫，隨便一頁，都可以當成一幅獨立的畫面。
……
十來分鐘之后，弗雷德臉上露出了喜悅的表情。
他敢確定，星空冥想術對他來說真的沒難度，甚至于他有把握構建出遠不止四五十顆星星。
真的又開掛了！
他忍不住想，自己的精神力是不是也越獄了？